2013届高考语文一轮复习优化课件：6章辨析并修改病句（苏教版山东专用）.pptVIP

②近年来，随着新农村建设的快速推进以及农村精神文明建设的大力开展，农村文化建设有了长足的发展，农民文化生活也越来越丰富。 ③在丁俊晖走出其运动生涯的一段低谷后，本赛季战绩辉煌，夺得温布利大师赛冠军，并在世锦赛上闯入四强，平了亚洲选手在世锦赛上的最好成绩。 ④从2010年9月1日起，安徽省所有基层医疗机构都降低了药费，省医改办提供的数据显现，我省基本药物采购价相对于国家零售指导价总体下降了52.8%。 ⑤日本东京电力公司正全力以赴地处理福岛核电站事故，这场事故或许能在短期内得到妥善处理，但东电公司所面临的信任危机能否在短期内消除,值得期待。 序号 修改 解析：①“有超过300多万平方公里的辽阔海疆”中“超过”和“多”重复赘余。 ③成分残缺。从“本赛季战绩辉煌”一直到句末，主语都应该是丁俊晖，而句首的“在”掩盖了主语。④“数据显现”搭配不当。⑤“……信任危机能否在短期内消除，值得期待”一面对两面，搭配不当。 答案： 序号 修改 ① 删除“超过”，或删除“多” ③ 删除句首的“在” ④ “显现”改为“显示” ⑤ “值得期待”改为“尚难预料” 32.(2011·高考重庆卷)请找出下列三项中有语病的一项，并针对语病进行修改。 (1)与过度利用自然资源相关造成的现象，如全球变暖、土地荒漠化、臭氧层空洞扩大等，都给人类生存带来了严重危害。 (2)湖南长沙马王堆三号汉墓出土的帛书《驻军图》中，标有“箭道”二字的城堡上，可看到有道路蜿蜒而下。 (3)按照一定顺序准确无误地将一长串数字记住，比牢记内容相互关联的文本或图像难度更大。 有语病的一项是： __________________________________________________________________ 针对性修改：_________________________________________________________________ 解析：(1)“与……相关”和“……造成的”句式杂糅。 答案：有语病的一项是：(1)。 针对性修改：删掉“与”和“相关” (或者删掉“造成”) 修改病句的步骤： 1．审明要求。做题时，根据题目要求(有的要修改词语运用不当的问题，有的要修改语法上有毛病的句子，有的要删除句子中多余的词语等)，通观全句，联系上下分句，找出“病点”，进行修改。 方法感悟 2．辨清类型。运用辨析病句的方法，对语句进行仔细阅读，分清语病类型,确定病因，再作相应的修改。 3．对症下药。做题时，确定病因后，便着手修改。修改的方法主要有： ①删。删去多余的内容，主要用于成分赘余、语意重复、自相矛盾等类型的病句。 ②换。主要用于搭配不当、用词不妥等类型的病句。 ③补。主要用于成分残缺等类型的病句。 ④移。主要用于语序不当等类型的病句。 阅卷专家点拨 考试解题过程中，可以使用以下几种方法： 1．语感检查法。辨析病句，可以依靠语感，从语感上察觉出语病。 一般说来，按习惯的说法觉得别扭的地方，常常是有语病的地方。病句类型中的搭配不当、语序不当、语意重复的地方,都可以用此法辨析或修改。 如：“奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。”用语感审读法一读，很显然，句中的“无不毫无例外”属于重复累赘。 如“中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。”这个句子中的“年老、疾病或者丧失劳动能力”并列不当，这三个概念的范围有交叉、重复的地方。 2．主干枝叶法。对句子作语法分析，转移提取出主干，检验主干是否有语病；如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间、修饰语内部是否有语病。病句类型中的搭配不当、成分残缺的病句，都可以用此法辨析或修改。 如：“我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。”句中的“改善”缺宾语，应在“缺乏”后增加“情况”才完整。 如“他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品。”这个句子，“具有”后缺宾语，应在“胃肠病”后加“功效”等词语。 3．类比检查法。所谓类比，是指仿造一个结构类似的句子同原句作比较，如果仿写的句子有问题，则说明原句也不正确。 如：“王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。” 此句中的“看了十天的报纸”,就是由于定语“十天的”产生歧义而错误。到底是“十天都在看报纸”呢？还是“一天看了十天所发行的报纸”呢？可以仿造些句子试试，“吃了十天的饭”“做了十天的事”等等去类比判断。 4．逻辑分析法。有的语病从语法上不好查找，就得从事理上进行分析，这就是逻辑分析法。逻辑分析法要看概念使用、判断