人教版2017年高中生物单元整合10)课件.ppt

“ ” “ ” (对应学生用书P214)　　　 核心术语 (1)生态系统的结构：生态系统组成成分(非生物物质和能量、生产者、消费者、分解者)、营养结构(食物链和食物网。 (2)捕食链：营养级别、消费级别。 (3)能量流动：单向流动、逐级递减、传递效率、能量金字塔。 (4)物质循环：碳循环、反复利用、循环流动。 (5)信息传递：物理信息、化学信息、行为信息。 (6)稳定性：抵抗力稳定性、恢复力稳定性、自我调节能力、负反馈调节。 内连外展 (1)生物多样性与“遗传变异”“生物的进化”“生物与环境”之间的联系 ①遗传变异：生物多样性的直接原因是蛋白质的多样性，根本原因是DNA分子的多样性；从变异的角度来看，生物多样性主要是由于基因突变造成的。 ②生物的进化：生物的多样性是由于多种多样的环境对生物进行了不同方向的自然选择。 ③生物与环境：种群、群落和生态系统的类型和结构的多样性均表现出生态系统的多样性；正常情况下，群落演替的最终结果会使生物的多样性增加。 (2)生态系统中的信息传递与细胞间的信息传递 生态系统中的信息传递的范围不包括细胞之间的传递，而是指种群内部个体之间、种群之间以及生物与无机环境之间的传递。而细胞间的信息传递包括细胞间隙连接、膜表面分子接触通讯：糖蛋白等。化学信号通讯：以化学信号(如激素、神经递质等)为介质。 1．(2011·延庆二模)下列关于热带雨林和西伯利亚