2014届高三数学（文）一轮总复习课件：第七篇第3节空间点、直线、平面的位置关系（人教a版）.pptVIP

基础自主梳理 考向互动探究 1.已知直线l、b及平面α,如果lα=A,直线bl=A,则b与α的关系是(　D　) (A)平行 (B)bα (C)相交 (D)bα或相交 解析:由已知条件知bα或b与α相交都有可能,故选D. 质疑探究2:三个不重合的平面可以把空间分成几部分? 提示:当三个平面两两平行时,分成4部分; 当三个平面中有两个平行,第三个与这两个都相交时,分成6部分; 平面的基本性质及其应用 证明:(1)∵M、M分别是AD、A1D1的中点, ∴AMAM, ∴四边形AMMA是平行四边形, ∴MMAA, 平面相关公理、定理的应用 【例3】 如图,在正方体ABCDABCD中,M、M分别是棱AD和AD的中点. (1)求证:四边形BBMM为平行四边形; (2)求证:∠BMC=∠BMC. 解析:若l∥α,l∥β, 则α、β也可能相交,故选项A错; 若l∥α,则平面α内必存在一直线m与l平行, 又l⊥β,则m⊥β,又mα, 故α⊥β,故选项B对; 若α⊥β,l⊥α,则l∥β或lβ,故选项C错; 若α⊥β,l∥α, 则l与β关系不确定,则选项D错. 故选B. 第节　空间点、直线、平面的位置关系 2.若三条不同的直线a、b、c满足a∥b,a、c异面,则b与c(　C　) (A)一定是异面直线 (B)一定是相交直线 (C)不可能是平行直线 (D)不可能是相交直线 解析:若b∥c,则a∥c,这与a、c异面矛盾, 故b与c不可能是平行直线,故选C. 2.空间中点、线、面之间的位置关系 见附表：空间中点、线、面之间的位置关系 变式训练3-1:在本例中,若N是DC的中点,求证四边形MNCA是梯形. 证明:∵M、N分别是A1D1、D1C1的中点, ∴MNAC. ③若分别作△ABC和△ABD的边AB上的高,则这两条高所在直线异面; ④分别作三组相对棱中点的连线,所得的三条线段相交于一点; ⑤最长棱必有某个端点,由它引出的另两条棱的长度之和大于最长棱. 3.在下列命题中,所有正确命题的序号是　　　　.? ①平面α与平面β相交,它们只有有限个公共点; ②经过一条直线和这条直线外的一点,有且只有一个平面; ③经过两条相交直线,有且只有一个平面; ④如果两个平面有三个不共线的公共点,那么这两个平面重合; ⑤四边形确定一个平面. 1. 平面的基本性质及相关公(定)理 见附表：平面的基本性质及相关公(定)理 解析:图(1)中,直线GH∥MN; 图(2)中,G、H、N三点共面,但M平面GHN, 因此直线GH与MN异面; 图(3)中,连接MG,GM∥HN,因此GH与MN共面; 图(4)中,G、M、N共面, 但H平面GMN, ∴GH与MN异面. 所以图(2)、(4)中GH与MN异面. 答案:(2)(4) 【例】 (2012年高考浙江卷)设l是直线,α、β是两个不同的平面(　　) (A)若l∥α,l∥β,则α∥β (B)若l∥α,l⊥β,则α⊥β (C)若α⊥β,l⊥α,则l⊥β (D)若α⊥β,l∥α,则l⊥β 解析:①中,公共点有无数个,故①错; ⑤中,若是空间四边形,则该四边形不能确定一个平面,故⑤错;②③易知都正确;④中,因为三个不共线的公共点可以确定一个平面,故这两个平面重 合.因此,正确命题的序号是②③④. 答案:②③④ 质疑探究1:上述定理中,两个角何时相等?何时互补? 提示:当角的两边(射线)方向均相同或均相反时,两角相等,否则两角互补. (1)证明:四边形BCHG是平行四边形; (2)C、D、F、E四点是否共面?为什么? 变式训练21:如图所示,G、H、M、N分别是三棱柱的顶点或所在棱的中点,则表示直线GH、MN是异面直线的图形有　　　　(填上所有正确答案的序号).? 最新考纲 1.理解空间直线、平面位置关系的定义. 2.了解可以作为推理依据的公理和定理. 3.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题. 4.下列命题中不正确的是　　　.(填序号)? ①没有公共点的两条直线是异面直线; ②分别和两条异面直线都相交的两直线异面;③一条直线和两条异面直线中的一条平行,则它和另一条直线不可能平行; ④一条直线和两条异面直线都相交,则它们可以确定两个平面. 判定空间直线位置关系的方法 空间中两直线位置关系的判定,主要是异面、平行和垂直的判定,对于异面直线,可采用直接法或反证法;对于平行直线,可利用三角形(梯形)中位线的性质、公理4及线面平行与面面平行的性质定理;对于垂直关系,往往利用线面垂直的性质来解决. 变式训练11:如图所示,在正方体ABCDA1B1C1D1中,E、F分别是AB和AA1的中点.求证: (1)E、C、D1、F四点共面; (2)CE、D1F、DA三线共点. 证明:(1)连接EF、CD1、A1B. ∵E、F分别是AB、A