2014届高三数学（理）高考总复习（回顾+突破+巩固+提升作业）课件：第七章第七节空间直角坐标系、向量的坐标表示和空间向量基本定理（ppt62张，收录2013年最新段考模拟有解析）.pptVIP

【互动探究】本例中,若将“点P为对角线AB的中点”改为“当点P在对角线AB上运动时”,其余条件不变,则结果如何? 【解析】显然，当点P在AB上运动时，点P到坐标平面xOz、yOz的距离相等，由题意可设P(t,t,a-t),t∈［0,a］， 又Q在CD上运动， 所以可设Q(0,a,z0)，z0∈［0,a］. 所以|PQ|= = = 故当z0=t= 时，|PQ|有最小值为 【拓展提升】 1.求空间两点间距离的步骤 (1)建立坐标系，写出相关点的坐标. (2)利用公式求出两点间的距离. 2.两点间距离公式的应用 (1)求两点间的距离或线段的长度. (2)已知两点间距离，确定坐标中参数的值. (3)根据已知条件探求满足条件的点的存在性. 【变式备选】1.已知点A(1，a，-5),B(2a，－7，－2)(a∈R)， 则|AB|的最小值是( ) (A) (B) (C) (D) 【解析】选B. |AB|＝ = ∴当a=-1时,|AB|取最小值 2.在xOy平面内的直线x+y=1上确定一点M，使M到点N(6,5,1) 的距离最小，则此最小距离为________. 【解析】由已知，可设M(x,1-x,0),则 |MN|= = ∴|MN|min= 答案： 考向 3 空间向量的坐标运算 【典例3】如图，在直三棱柱ABC-A1B1C1 的底面△ABC中，CA=CB=1，∠BCA=90°， 棱AA1=2，M，N分别是A1B1，AA1的中点. (1)求| |. (2)求cos〈 〉的值. (3)求证： 【思路点拨】由题意可知：CA，CB，C1C两两互相垂直，故以C为坐标原点建立空间直角坐标系，然后利用向量的有关运算公式解决. 【规范解答】如图所示，建立以C为原点,CA,CB,CC1所在直线分别为x轴、y轴、z轴的空间直角坐标系, (1)依题意得B(0，1，0)，N(1，0，1)， 则| |= (2)依题意得A1(1，0，2)，B(0，1，0)，C(0，0，0)， B1(0，1，2)， ∴ ∴ ∴ (3)依题意得C1(0，0，2)， ∴ 又 =(-1，1，-2)， ∴ ∴ 【拓展提升】用空间向量的坐标运算解决问题的一般步骤 用坐标法解决立体几何问题时，先根据题目中几何体的形状建立恰当的空间直角坐标系，然后用坐标表示相应的点、线段、夹角等几何元素；最后通过坐标运算，特别是数量积来研究点、线段等元素间的关系. 【变式训练】已知：a=(x，4，1)，b=(-2，y，-1)，c=(3， -2，z)，a∥b，b⊥c. 求：(1)a，b，c. (2)a+c与b+c夹角的余弦值. 【解析】(1)因为a∥b, 所以 解得x=2，y=-4， 这时a=(2，4，1)，b=(-2，-4，-1). 又因为b⊥c，所以b·c=0， 即-6+8-z=0，解得z=2， 所以c=(3，-2，2). (2)由(1)得a+c=(5，2，3)，b+c=(1，-6，1)， 因此a+c与b+c夹角的余弦值为cos θ= 【满分指导】空间向量解答题的规范解答 【典例】(12分)(2013·长沙模拟)已知空间中三点A(-2，0， 2)，B(-1，1，2)，C(-3,0,4),设 (1)若｜c｜=3,且c∥ 求向量c的坐标. (2)若m(a+b)+n(a-b)与2a-b垂直，求m,n应满足的关系式. 第七节 空间直角坐标系、向量的坐标表示和空间向量基本定理 1.空间直角坐标系 (1)空间直角坐标系的建立(如图) (ⅰ)坐标系为_____系; (ⅱ)④指_____,记为__; (ⅲ)①指__轴,②指__轴,③指__轴; (ⅳ)①和②,②和③,③和①确定的平面分别指____平面,____ 平面,____平面. 右手 原点 O x y z xOy yOz xOz (2)空间直角坐标系中的点的坐标表示 类似于平面直角坐标系中的点的坐标表示,在空间直角坐标系 中,用一个三元有序数组来刻画空间点的位置,任意一点P的坐 标记为_________ (x,y,z). 2.空间两点间的距离公式 (1)如果长方体的长、宽、高分别为a，b，c，那么对角线长 d=___________. (2)空间两点A(x1,y1,z1)，B(x2,y2,z2)间的距离 |AB|= ___________________________. 3.空间向量的标准正交分解、坐标表示及空间向量基本定理 (1)在给定的空间直角坐标系中，i,j,k分别为x轴,y轴,z轴正 方向上的单位向量,对于空间任意向量a,存在唯一一组三元有 序实数(x,y,z)，使得a=________.把___________叫作a的标准 正交分解，把_____叫作