2014届高三语文一轮复习课件第6章第4节语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动1.pptVIP

【解析】本题考查学生语言连贯的能力。本题所选语段是议论性的。它应该承担起提出论点、总领下文的任务。从下文看，文段是围绕着“音乐作品的‘深度’”展开分析的，因此，需要考虑在横线处填写关于“音乐作品也需要追求‘深度’”的相关话题。 【答案】(示例)作为一门艺术，音乐也要追求“深度”(或“音乐作品也需要追求‘深度’”)。 简，即简要、简洁。明，即明白、清楚。语言简明的本质要求是：用最经济的语言材料传送最大的信息量，达到最高的准确性和可理解性，取得最佳的表达效果。 考查内容：简——①删除多余词语(指重复、啰嗦的内容)，②排除冗余信息(指文中游离于主旨或话题之外的内容)；明——①消除歧义，②避免费解(使人难以领会或理解的内容)。高考考查大多放在“简”上。 考查形式：①判断；②判断并修改；③表达(体现简明特点的发挥表达)。 考点一　简明 【考题1】(2013年重庆卷)不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路”。针对这一现象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。要求：简明生动，幽默警醒；每条不少于10字，不多于20字。 ________________________________________________________________________ 【解析】本题考查语言表达简明、准确、生动。解答此类试题，要能正确使用对偶、排比等常见修辞手法，且应注意宣传语的简