2017年高考数学三轮讲练测核心热点总动员：专题07 三视图（新课标版）（原卷版）.docVIP

2017年高考三轮复习系列：讲练测之核心热点 【全国通用版】 热点七 三视图 【名师精讲指南篇】 【高考真题再现】 1.【2014全国卷理】如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某多面体的三视图,则该多面体的各条棱中,最长的棱的长度为（ ）Z （B） （C） （D） 2.【2014全国卷文】如图,网格纸的各小格都是正方形,粗实线画出的事一个几何体的三视图,则这个几何体是（ ） A.三棱锥 B.三棱柱 C.四棱锥 D.四棱柱 3．【2015全国卷1】圆柱被一个平面截去一部分后与半球（半径为）组成一个几何体,该几何体三视图中的正视图和俯视图如图所示.若该几何体的表面积为,则（ ）. A. 1 B. 2 C. 4 D. 8 4.【2015全国卷2】一个正方体被一个平面截去一部分后,剩余部分的三视图如下图,则截去部分体积与剩余部分体积的比值为（ ） 5.【2016全国卷2】右图是由圆柱与圆锥组合而成的几何体的三视图,则该几何体的表面积为( 　). A.20π B.24π C.28π D.32π 6.【2016全国卷1】如图所示,某几何体的三视图是三个半径相等的圆及每个圆中两条相互垂直的半径.若该几何体的体积是,则它的表面积是（ ）. A. B. C. D. 7.【2016全国卷3】如图,网格纸上小正方形的边长为,粗实线画出的是某多面体的三视图,则该多面体的表面积为（ ）. A. B. C. D. $来源：【热点深度剖析】 从近几年的高考试题来看,几何体的三视图是高考的热点,题型多为选择题、填空题,难度中、低档．主要考查根据几何体的三视图确定其体积或表面积,在考查三视图的同时,又考查了学生的空间想象能力及运算与推理能力． 2014年的理科题目给出三视图,求最长棱长,文科题目给出三视图,求几何体的形状；2015年两套试卷分别组合体的表面积及几何体的切割问题.2016年3套试卷分别考查组合体及几何体的切割问题,类型涉及到圆锥、圆柱、球及棱柱.从近几年的高考试题来看,高考对三视图的考查主要考查由三视图得出几何体的直观图,求其表面积、体积或由几何体的表面积、体积得出某些量；试题难度逐年有所增加,组合体及非正常状态下放置的棱锥的三视图成为考查的热点.纵观这三年高考,每年必考一题,分值5分,.预测2017年高考仍将以组合体及长方体的切割截的三视图为主要考查点,可能与表面积、体积有关,重点考查学生读图、识图能力以及空间想象能力．WWW. 【重点知识整合】 1.空间几何体的三视图 三视图是观测者从不同位置观察同一个几何体,画出的空间几何体的图形. 他具体包括： （1）正视图：物体前后方向投影所得到的投影图；它能反映物体的高度和长度； （2）侧视图：物体左右方向投影所得到的投影图；它能反映物体的高度和宽度； （3）俯视图：物体上下方向投影所得到的投影图；它能反映物体的长度和宽度. 2.三视图画法规则 高平齐：主视图与左视图的高要保持平齐 长对正：主视图与俯视图的长应对正 宽相等：俯视图与左视图的宽度应相等 【应试技巧点拨】 1.解决三视图问题的技巧：空间几何体的数量关系也体现在三视图中,正视图和侧视图的“高平齐”,正视图和俯视图的“长对正”,侧视图和俯视图的“宽相等”．也就是说正视图、侧视图的高就是空间几何体的高,正视图、俯视图中的长就是空间几何体的最大长度,侧视图、俯视图中的宽就是空间几何体的最大宽度．在绘制三视图时,分界线和可见轮廓线都用实线画出,被遮挡的部分的轮廓线用虚线表示出来,即“眼见为实、不见为虚”．在三视图的判断与识别中要特别注意其中的“虚线”． 2.要切实弄清常见几何体(圆柱、圆锥、圆台、棱柱、棱锥、棱台、球)的三视图的特征,熟练掌握三视图的投影方向及正视图原理,才能迅速破解三视图问题,由三视图画出其直观图． 3.解答三视图题目时： (1)可以从熟知的某一视图出发,想象出直观图,再验证其他视图是否正确； (2)视图中标注的长度在直观图中代表什么,要分辨清楚； (3)视图之间的数量关系：正俯长对正,正侧高平齐,侧俯宽相等． 4．从能力上来看,三视图着重考查空间想象能力,即空间形体的观察分析和抽象的能力,要求是“四会”：会画图——根据题设条件画出适合题意的图形或画出自己想作的辅助线(面),作出的图形要直观