思想品德七年级下册第18课项目一导学案.docVIP

第十八课第一项目 《行为不同结果不同》教学案设计 安站陆房中学 张太峰 【课程标准】 体验行为和后果的联系，知道每种行为 都会产生一定的后果，人应该对自己的行为负责。 一、教与学目标 1、能理解并正确表述行为与结果之间的联系。 2、能举例说明不同行为会产生不同的结果。 3、增强责任意识，学会自觉约束自己行为。 二、教与学重点：行为和结果的关系 三、教与学难点：不同行为有不同结果 四、教法与学法设计： 自主合作探究、案例分析、归纳总结、训练等方法。 五、教与学过程： 课堂序曲：时政播报 1、值日组长播报本周发生的国内、国际大事，请你在下面作简要记录。 。 2、请你立足学科知识，谈谈对以上时政大事感受。（可针对一件或多件时政来谈） （一）导入新课 明确目标 情景设置： 在历经近9天的紧张救援之后，山西王家岭“3·28”矿难终于在5日清明节这天出现奇迹：继凌晨第一批幸存者9人被救出之后，随后又有多名被困工人成功升井，到当天下午两时许，已有11名被困人员在这起透水事故中升井，救援重点转向余下的39名被困人员。而就在前一天下午举行的事故救援第8次新闻发布会上，山西省安委会办公室副主任刘政德还指出，井下情况比较复杂，“搜救难度非常大”。当时投入事故救援人员已超过3000人。 1、快速阅读教材正文部分，说出本节课主要讲了什么内容；对教材中的结论、基本理论观点标划在教材上。 2、阅读速度较快的同学完成综合能力训练“网络填空”部分，先自己填一遍，然后核对教材。 3、学生代表发言，相互补充。 （三）自主探究 交流共享 学习任务一： 环节一看行为辨结果：每一种行为都会产生一定的结果 1.学生小刚经常和同学一起参加环保公益活动。 2.刘明经常违反纪律，老师多次教育，他仍我行我素。 3.赵新和父母商量，决定从自己的零花钱中省出一部分，帮助经济上有困难的同学。 思考：上述行为分别会产生什么样的结果 ？对他人和自己有什么影响？ 各组代表发言，谈这些行为会产生什么样的结果及影响。 看相关链接：材料一：“非典时期”白衣战士勇敢抗击非典的故事。 ?同学们想一想，白衣战士勇敢抗击非典是一种什么样的行为？产生了什么样的后果？如果所有抗击非典的医生、护士临阵逃跑，那又会产生什么样的严重后果？材料二：初中生王晓磊，追出1公里路退还多收的元钱的故事。同学们想一想，?王晓磊这样做是一种什么样的行为？产生了怎么样的后果？?如果王晓磊不这样做，又会产生怎么样的后果？结合课本1页事例，请为这个故事续写可能的结尾（大胆地想象，至少写出三种可能的结尾。 （1）知识网络构建：请你根据前面所学构建本节课的知识网络，看谁设计更科学、更全面。 （2）整理本节课的本节课所学，结合板书，在课本上整理出本节课的主要观点。并摘录两条最重要的写在下面： （3）师生共同梳理本节课所要掌握的主要观点。 （4）整理课堂笔记。 （四）走进生活 学以致用 我爸是李刚 2010年10月16日晚，一辆黑色大众迈腾轿车在河北大学校区内撞倒两名女生，一死一伤，司机不但没有停车，反而继续去校内宿舍楼送女友。返回途中被学生和保安拦下，该肇事者不但没有关心伤者，甚至态度冷漠嚣张，高喊：“有本事你们告去，后经证实了解，该男子名为李启铭，局副局长。父亲李刚是保定市某公安分此事一出迅速成为网友和媒体热议的焦点，“我爸是李刚”语句也迅速成为网络最火的流行语。 一、单选题 1、关于行为与结果之间的关系表述正确的是（　　） ①一种行为不一定会产生一定的结果。②一种行为一定会产生一定的结果。③结果的不同是由行为