城北小学四年级上册数学期末试卷质量分析.docVIP

城北小学四年级上册数学期末试卷质量分析 城北小学四年级上册数学期末试卷质量分析提要：从考试情况看，原本70分钟的考试时间，听监考老师说大部分学生不到50分钟就做完了试卷，但是有的学生玩，不知道检查，有的学生不会检查 更多精品源自方案 城北小学四年级上册数学期末试卷质量分析 一、试题分析 从试卷来看，本次期末试卷所考内容全面、灵活，较好地体现了新课程理念，试卷从“填空、判断、选择、计算、画图、解决实际问题（包括统计）”六个方面对学生进行了检测。 从整体上看，本次试题难以适度，符合学生的认知水平。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。 二、成绩统计、整体水平分析情况 班级　人数　总分　平均分　优秀率　合格率 四（1）　51　4469　　%　% 四（2）　46　3932　　63%　% 三、学生答题分析 1、填一填：本题面广量大，分数略超过全卷的1/4，本题主要考察学生书本知识的掌握情况。很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题。错的较多的题是第9小题：计算197÷28时，把除数28看作30来试商，初商（ ）【填偏大或偏小】，改商（ ）。错误率较高，在平时的练习中会多一步“初商（ ），偏小”，这样铺垫一下，改商（ ）就简单了，说明这方面学生还不能灵活运用，还需要加强练习。 2、判一判：学生的得分较高，个别学生粗心失分。 3、选一选：第5小题、第6小题失分较多，第5小题考察通过平行四边形算梯形的周长，学生没能理解“用同样长的两根铁丝”；第6题考察“数字编码”，很抱歉这部分补充的内容没有及时上，还好大部分学生能通过题目自学准确完成，也给我一个教训，不可忽略“补充内容”。 4、操作题。此题做得比较好。但也有部分学生画垂线没有画垂直符号；不懂得画一个120度的角；写角的度数时没有写度的符号。这也说明学生做题不够细心或者平时根本不注意这些细节。 5、算一算：28×307和840÷50这两道是计算并验算，但部分学生漏了验算，部分学生抄错数字，总之“用竖式计算”很不满意，下学期会反思并做教学调整。 6、问题解决（包括统计图）。总的来说题目比较简单，但部分学生不理解题目意思导致列式错误，还有部分学生在计算过程中不细心、计算不过关导致失分。学生对题意的理解不够，是导致失分的主要原因，在以后的教学中还要培养学生分析题目的能力，培养学生的解题能力。在最后第6小题“统计”部分学生漏掉作“喜欢吃草莓的有36人，请把它在图中画出来”导致后面题目作答连锁错误，真是失分太可惜了，可见细心做题尤其重要。 四、存在问题 1.从考试情况看，原本70分钟的考试时间，听监考老师说大部分学生不到50分钟就做完了试卷，但是有的学生玩，不知道检查，有的学生不会检查。 2.从试卷看，有学生抄错数的，有漏题不做的，有漏写得数、单位名称和答案的，良好的学习习惯和科学严谨的学习态度需要进一步加强。 3.从学生来说，审题不够仔细，解题较马虎；概念模糊不清；知识的应用能力差。 五、对今后数学教学的建义 1、培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁，所以最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。 2、加强培养学生的计算能力。计算能力只有通过不断地练习才能得到提高，每天坚持锻炼，相信学生在今后的考试中会有所进步。 3、重视学生的学习过程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。 4、联系学生生活。在教学中，教师应创设生活情境给学生提供真实而完整的学习任务。这样的教学更有利于培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。 5、重视知识的获取过程。学生的第一影响最重要，任何一类新知的学习应在首次教学时，让学生有体验数学的机会。通过操作、实践、探索的活动，充分地感知，让学生在学习过程中体验数学和感悟数学。在学习活动中获得的知识才是永远都忘不了的，才能够灵活地举一反三运用到各种变化的情景中，并在这一过程形成能力，发展智慧。 6、重视知识的实际运用。平时既要注意知识的及时巩固，更要注重知识的运用，让学生利用所学的知识来解决生活中的实际问题，注意学生实践能力的培养，提高灵活应用知识解决实际问题的能力。 7、在课堂的教学中需要关注到后进生的表现，做到每天都能落实好一项学习的任务，让他们学会学懂。培养好学困生的阅读和审题能力，让学困生的知识能够为他们自己所灵活运用。做好学困生的辅导工作，抓好家庭作业的质量