价值教育文化传承之.PDFVIP

2017年3月22日 星期三 课程周刊主编：汪瑞林 编辑：汪瑞林 实习生：尹倩文 设计：王保英 校对：赵阳 电话：010 09 博客：/jybjiaoshizhoukan 邮箱:jybjiaoshi@ 聚焦课改前沿 引领专业成长 ⦾名家论道 价值教育：文化传承之“魂” 1月25 日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。《意见》对于传承发展中华优秀传统文 化的主要内容以及落实的主要途径、措施等做了详细阐述，从事传统文化教育的人士为之欢欣鼓舞。近日，全国教育科学“十二五”教育部重点课 题“新课标背景下中小学价值教育校本化研究”总课题组主办的“中华优秀传统文化传承与学生发展论坛”上，多位从事中华传统文化研究的著名 学者畅谈优秀传统文化传承之道，为优秀传统文化在中小学的落地出谋划策。 ⦾实践之道 中国文化研究所所长刘梦溪： 北京大学哲学系教授楼宇烈： 学习传统文化要把准正脉 重铸国魂应坚持主体意识 先“放下” 再上讲台 大家都希望把中国优秀的传统文 选择。 刘梦溪 我对当前社会传统文化传承的 里面有知识教育有价值教育，在中国 化、古典精华，或是国学最核心的东 以儒家思想为主脉的中华文化， 现状，用四个字来概括，就叫做失 的传统教育里，始终把价值教育放在 西，能够跟教育结合起来。我多次讲 想叫人成为健全的人，想叫家成为和 中国文化 魂落魄，或者说魂飞魄散。这个话 第一位，这是教育的根本。教育的目 韩春华 过，如果国学不跟教育相结合，不跟 谐的家，想叫群体成为友爱互谅的群 研究所所长， 可能说得太重了，但我确实会有这 的就是让人懂得做人的道理，形成一 民众相结合，只是专家研究的事情， 体，想叫国家成为文明的国家，成为礼 中国艺术研究 样的感受。面对这百余年来出现的 个良好的社会习俗，那么这个靠什么 那它能发挥的作用和影响力就很有 仪之邦、文明之邦。让学生成为健全 院终身研究 “魄散了”“魂丢了”的现象，今天 呢？只有靠价值教育。 中华优秀传统文化的教学，最 限。古典应该进入现实生活，尤其应 的人，我不太赞成在现在的教育目标 员，中央文史 我们的任务，就是要重建中华魂， 传授传统的价值理念，不一定 关键的在于教师，教师自己必须先 该进入课堂。 里提出圣贤，可以把君子作为目标，君