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2017届普通高中毕业班第二次适应性测试 语 文 答 案 1.D(原文第二段是“魔幻类影视作品……但……揭露人性”，紧扣该段论述魔幻类影视作品揭露人性的段意，而D项调换了“但”前后的内容，颠倒了原文的语意，就偏离了段意。而且“现实的沉重”前删除了原文的限定语“在故事背景的设定上看似”，就变成了实际上的“逃避现实的沉重”了。) 2.D(“是因为观众把……”错误。由原文第四段段首内容可知原因是创作者的缘故，而非观众。) 3.D(“不关注收视率及票房成绩的影视剧作品，才是真正的好作品”说法过于绝对。) 4.D（抒发了作者厌恶官场沉浮的心情，原文无依据。） 5．运用了比喻和拟人的修辞手法（1分），用“安然”“从容淡定”“悠然”等一连串的形容词生动形象地刻画出灵渠从容、淡泊、安详（宽阔、坦荡、从容、深邃）的特点（2分），抒发了作者对灵渠的深深赞叹（表达了作者被灵渠的灵性与美深深吸引住了）（2分）。 6．①灵渠历史悠久，厚重而飘逸；②灵渠导引舟船，滋养繁华，济世济人；③灵渠拥有无与伦比的设计和灵思；④灵渠屹立两千年不毁，体现了人与自然的和谐；⑤灵渠教导 我们要淘洗污浊，保持圣洁，让心与心相通。（每点2分，答对3点意思即可） 7.B（原文说“并不一定是想找到一种商业模式”。） 8.CE（C项“无需面对来自竞争对手的压力”于文无据。E项原文“在一段时间内是没办法平衡的。现在只能去牺牲和家庭在一起的时间。”由此可见，并没有能平衡两者关系。） 9.①摩拜单车创业中遇到的问题。②对摩拜单车商业模式与盈利模式的思考。③摩拜单车的管理。④摩拜单车在行业中的竞争与压力。⑤对摩拜单车创业前景的思考。⑥谈谈自己对家庭与工作之间的关系。（每点1分，答对其中五点可得满分。有其他概括分析得有道理的，也可酌情给分。） 10.D（条：分条） 11.C（干支排序中，天干中“甲”为第一，地支中“子”为第一。） 12.D（“举蜀帑藏百工之巧者皆自随”译为“全蜀国库中收藏的各行业能工巧匠的珍奇宝物都随身携带”。） 13.⑴吐蕃发动三万人马侵犯宁州，高崇文率领三千士卒前往救援，双方在佛堂原交战，吐蕃大败。（寇、状语后置、破各1分，句意通顺2分。） 军队经过兴元，有折断客舍的羹匙和筷子的士卒，他下令立即斩首示众。（定语后置、逆旅、徇各1分，句意通顺2分。）2分，选对两个得5分。） 15.①周邦彦的词运用了比喻的手法，（或类比、托物寄情、借物抒情等）（1分）将自己比作来往无定、寄人檐下的社燕，（1分）传达出长期宦海漂泊、无从把握自身命运的疲倦感。（1分）或周邦彦的词运用了托物寄情的手法，（1分）借社燕来往无定、寄人檐下等特点，（1分）寄托了自己对长期宦海漂泊、无从把握自身命运的疲倦生涯的感慨。（1分） ②晏殊的词运用了联想的手法，（或比喻等）（1分）燕子秋去春回，不忘旧巢，当诗人词人们看到一年又一年的燕子, 联想到周围人事的变化,（1分）不由得产生物是人非、世事无常的感慨。（1分）或晏殊的词运用了比喻的手法，（1分）将“燕归”比喻美好事物的出现，（1分）落花去了，燕子回归，一种美好事物的消逝，一定会有另外一种美好事物的诞生，（1分）表达词人不必为逝去的美好而伤感，它的逝去恰恰带来了美好的新生的豁然心态。（答案不是唯一，只要合情合理即可） 16.（1）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年 （2）宿舂粮 （3）莲之爱，同予者何人 17.BD（A. 忝列门墙：谦辞，表示自己愧在师门，只能用于第一人称，一般指仍在老师门下。符合语境。B.目无全牛：比喻技艺熟练到了得心应手的境界，望文生义。C. 比喻数量多到像恒河里的沙子那样无法计算。符合语境。D. 比喻权势大、气焰盛，使人不敢接近，含贬义。感情色彩用错对象。E.百身何赎：百身：自身死一百次；赎：抵。拿一百个我，也无法把你换回来了。表示极沉痛地悼念。合乎语境。） 18.C（A.成分残缺，在“手机拍照”后加“技术”。B．关联词位置错误，“不仅”应放到“系统”的后面。D.语序不当，“起步得更早”和“走得更远”要调换位置。） 19.D（根据标点符号、前后勾连词语和上下文语脉分析，即得答案） 20.①影响着人类的健康和生命（1分）②人类将面临灾难性后果（水危机将会带来灾难性的后果）（2分）③要加强水文化和水管理制度建设（2分） （意思对即可，酌情给分） 21．（1）“拜读”改为“阅读”、“垂阅” （2）“大作”改为 “作品”、 “拙作” （3）“我是文艺天才”改为“我具有一定的文艺天赋”或“我有文艺特长” （4）“非常符合我的标准”改为“我非常符合贵公司的选拔标准” （5）“请您一定不要拒绝我”改为“请您认真地考虑我” （6）“鼎力相助”改为“竭尽全力”。 （每处修改正确得1分，改对5处即可得满分） 22.【写作提示】从材料整体角度：无知的