9《珍妮的帽子》冀教版要点.ppt

冀教版语文二年级下册第三单元 自读要求 1.借助字典，自读课文，做到不多字，不少 字，正确流利。 2.画出生字词。 3.同桌互读，检查对方是否读得正确。 治疗 瘦小 教室 残酷 患病 不幸 任何 郑重 宣布 迟迟 班级 妨碍 各式各样 戴帽子 不幸：意外挫折或灾祸。 残酷：残忍冷酷。 郑重：严肃认真。 宣布：公之于众。 各式各样：多种多样。 新奇：新颖奇妙；新鲜奇妙。 忐忑不安：心神不安。 迟迟：迟缓；拖延时间。 意外：意想不到；意料之外。 五花八门：比喻花样多，种类繁多。 妨碍：使事情不能顺利进行，使过程或进展缓慢或困难。 自如：没有障碍地，不受约束地。 似乎：仿佛，有些像。 几 jī jǐ (几乎) (几个) 珍妮有哪些情绪变化？为什么会有这些变化呢？从文中找一找，画出来有关词语。 珍妮出院后，显得更瘦小了，也 不如往常那样活泼了。更可怕的是， 原来她那一头美丽的金发，现在差不 多快掉光了。这对于一个六七岁的小 女孩儿来说，是多么残酷的事啊。 残酷：凶狠冷酷 这天早晨，珍妮忐忑不安地回到了她所 熟悉的教室。她站在教室门口，摸了摸头上 的帽子，迟迟没有进去。 忐忑不安：心神不安 可是，使他感到意外的是，班里的每一个同学都戴着帽子。和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那么平平常常，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她 轻松 地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。 珍妮从原来的不活泼到现在的活泼关键的原因是什么？ 珍妮快来上课了，海伦老师郑重地在班上宣布：“从下星期开始，我们要学习认识各式各样的帽子。所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！” 最终珍妮能快乐的与同伴交往，这一切谁的功劳最大？可以看出来海伦老师是一个什么样的人？ 爱心、细心。 正是老师的爱心和同学们的配合，让珍妮成为了和大家平等的人，得到了应有的尊重，这才使得不幸的珍妮恢复了活泼，愉快的和大家生活在一起。 畅所欲言 如果你是珍妮你会对老师和同学说些什么？ 畅所欲言： 通过今天的学习，你懂得了什么道理？ 1.要像海伦老师一样关爱身边的人，学会尊重他人。 2.遇到困难要有自信心，要敢于面对，做一个坚强，乐观的人。 学会尊重他人，关爱身边的人。不嘲笑身有缺陷、身处困境的人，人与人之间最宝贵的是尊重对方。 按原文填空： （ ）的金发 （ ）地宣布 （ ）地见面 （ ）地微笑 （ ）的女孩 （ ）的帽子