微博：高校教育管理服务水平提高的有效载体.pdfVIP

Vol.28 No.6 南昌教育学院学报 高等教育 2013年 微博：高校教育管理服务水平提高的有效载体 吴凌微 （温州大学城市学院 浙江温州 325035） 摘 要 随着信息技术的发展，微博作为当下最流行的自媒体，具有优于传统媒体的特点，高校教育工作者应抓住微博特点，应用到 高校教育管理中，有利于提高高校的管理服务水平。如何发挥微博在教育管理中的作用，本文将做进一步的思考。 关键词 微博；高校；教育管理 中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1008-6757（2013）06-0099-02 随着信息网络技术的发展，新媒体的不断涌现，尤其是在 博，发现里面的内容非常丰富，既发布官方新闻、校园新闻、 进入后 Web2.0时代的时候，又进入了新媒体的最新时代——自 招生就业信息、展示学校特色，也有联络校友资源、开展师 媒体时代(We Media)。人人都是媒体发布者，使得信息传递更加 生沟通等。微博虽然只有发布140字，但基本上能够表达各种 快速、范围更广、操作简单等，意味着大众对信息的来源更加 通知、公告，是高校学生管理的重要平台。原先学校经常组织 广泛、交互性更强。微博则是当下最流行的自媒体。 学生在规定时间开会、开座谈会、通知层层传达，导致效率低 一、微博的内涵和特点 下，信息传达错误等问题。现在很多高校开通官方微博、很多 (一)微博的内涵 部门开通部门微博，除了发布通知公告外，很多高校部门微博 微博，即微博客的简称，是一个基于用户关系信息分享、 结合自己的工作范畴，为学生提供各方面服务，如招生部门微 传播以及获取平台，以140字左右的文字更新信息，并实现即时 博，从高考咨询到填报志愿到专业介绍、优秀校友介绍等内容 分享。在这个平台上，你可以作为信息的发布者发布自己的观 吸引报考学生，只需一专业人士每天管理和维护，利用微博的 点、故事等；也可以通过关注别人来获取你所要信息；也可以 迅速传播性大大减少了招生宣传费用，更加提高了在社会上的 作为评论家来评论他人信息发表自己的观点；也可以转发他人 影响力；很多学校就业指导中心、心理健康中心、教学科研等 观点等。何以“微”，就是你输入的信息只能在140个字左右或 部门与时俱进，抓住当代大学生追求新颖、时尚，喜欢快节奏 者是图片、视频等。何是实时信息，以身边的任何新鲜的事情 的个性特征，喜欢刷微博看微博的特点，都织起了微博，发布 都可以立刻发布在网络上；何是广播式，由于微博浏览都是公 重要的信息，及时帮助学生解决碰到的问题，大大提升了管理 开的，任何人都可以查看他人的信息。 水平，提高了工作效率，从目前的效果来看，微博很受大学生 (二)微博的特点 欢迎，同样的信息放在学校网站上，关注度远没有放在微博上 1.草根化。微博草根性很强，且广泛分布在桌面、浏览器 高。说明目前，高校较多组织跟得上时代发展步伐，与时俱进 和移动终端等多个平台上。由于微博操作简单，内容简短，不 开设了微博，并进行信息的有效发布。 需长篇大论，门槛较低；微博“多对多”模式人人都有话筒， (二)推进学校管理工作制度化。在学校里，领导者处于管 每个人都可以对外发布消息，每一个参与自媒体信息交互的人 理中的高点，受教育者处于管理中的低点。而用微博做管理工 都同时具有发布者和接收者的双重身份，不要求你有任何的专 具，拉近了彼此的距离，打破了学校管理体制的常态。很多高 业技术知识，其进入门槛低，操作运作简单，这样极大激发了 校的校长、书记们很重视微博上的学生民意，直接回复学生或 受