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教育管理 新课程 NEW CURRICULUM 有关加强小学教育管理的措施分析 徐国超 李 盈 （吉林省长春市九台区城子街中心学校） 摘 要 ：由于新课改的推动，我国教育体制也开始不断发展、完善，大部分学校开始注重学生高标准的素质教育，这也要求学校及 教师有过硬的教学水平。 过去小学生长期在传统教育的教学方式下学习，使学生失去了独立思考的能力，就这样的背景，针对小学的教 育管理提出见解，并探讨过去教育的缺陷与不足，在此基础上提出有关加强小学教育管理的措施。 关键词 ：小学；教育水平；教育管理 随着社会的不断迅速发展，小学生成为整个社会乃至国家的 习，更要注意独立思考，给学生提出问题并协助进行解答 。 希望，只有强大的教育体系才能保障小学生的全面发展，而小学教 2.定期 同其他学校进行学习交流 ，举办小型学习交流活动，在 育占据着尤为重要的位置 ， 是在孩子的成长阶段必不可少的启蒙 交流 中互相学习、发展，共同监督教学质量，多采纳教学意见共同 教育，但是小学生的自控力及独立学习能力较差，容易受外界的影 进步 ，开展思想教育为学生树立好的学习风气 ，同时丰富和开阔学 响，需要在家长或教师的引导下完成。 让学生接受好的启蒙教育， 生的眼界。 需要我们做的是加强有关教育管理的措施，那么怎样有的放失地 3.创造好的学习环境 ，也是提高教学质量的必要。 小学生年纪 加强小学教育管理的措施呢？ 较小，没有较强的自我控制力，只有在 良好的气氛下才能培养学生 一、探析当前教育系统较为严重的问题 的学习能力，良好的文化校园更有便于管理，让学生下意识地进行 1.长期以来，小学的教学模式单一空洞化，学生的思考能力较 思考学习，给学生提供好的学习环境也是很重要的，适当地让学生 弱，但思维比较广，而教师一般围绕课本用自我的思想为学生讲解 寻找生活的乐趣 ，丰富学生的 日常生活。 空洞的知识，无法让学生进行独立思考与学习，基本以书本知识为 4.关注学生的综合素质。 小学生的道德观念正在学习中，学校 主，忽略了学习与生活和社会之间的联系，不能将它们很好地结合 应该开展思想教育活动，对学生的道德观进行引导，强调要从小做 起来教育学生。 一个诚信守信 的人，需要从小树立 良好的风气 ，在平时日常 中多严 2.传统的教学课堂不但不注重学生的综合素质，而且一味地 格要求学生诚信做人，做到尊重人、原谅人，从生活中点滴事情做 追求考试成绩，以教学目标为基准，导致课堂中单调枯燥的教学， 起，其次培养学生的时间观念 ，教育学生时间的重要性 ，做事要认 使现实中出现越来越多的“眼镜学生”，这是目前最为被动且不乐 真并运用好时间。 观的教学模式。 5.以素质教育为主的教学改革，改变以往 以成绩判定学生优 3.随着教育方式的不断探索，出现层出不穷的改革方法，比如 秀的方式，注重综合教育和发展。不可单一地用成绩评判一个人的 大课堂的开展运行、作业质量的变化，经过一些政策的实施后，并 好坏 ，这会对学生的心理造成很大的影响，教师应该带领学生学习 没有得到预想的效果，人们忽略了教育的本质是“一切为了学生”， 知识并逐渐健康成长，而不是用差异的眼光去伤害学生。 再者 ，小 而不是空有形式而 已。