数学二年级下第2单元《表内除法(一)》第3课.pptVIP

* * 个人课件 课题名称：除法的含义 主备课人：唐奎 课 时：第2单元第3课 拾万实验学校集体备课课件 拾万实验学校集体备课课件 备 课 组：二年级数学 审核人签字：兰云刚 除法的含义 表内除法（一） 一、创设情境，引出新知 请你试着分一分，并思考问题： （1）可以怎样分竹笋？ （2）到底每盘应放几个？ 同学们好！我想把12个竹笋平均放在4个盘里，请你帮我分一分。 “平均”是什么意思？ 二、除法意义的学习 把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。 3 除法算式：12÷4＝3 读作：12除以4等于3。 （一）认识除号，读除法算式 … 除号 我们能把刚才分竹笋 的情况和结果用一个 算式来表示吗？ 可以用除法表示。 二、除法意义的学习 （二）除号的由来 1659年，瑞士数学家拉恩（J. H. Rahn）在他的 《代数》一书中，第一次用“÷”表示除法。 “÷”用一条横线把两个圆点分开，恰好表示平 均分的意思。 把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。 除法算式：12÷4＝3 读作：12除以4等于3。 … 除号 3 除法算式：12÷4＝3 二、除法意义的学习 （三）理解除法算式的含义 12÷4表示什么？ 12表示什么？ 4表示什么? 3表示什么？ ？ 把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。 3 读作：12除以4等于3。 … 除号 二、除法意