独立学院“12345”学生教育管理工作模式和策略.pdfVIP

创新教育 Innovation Education 独立学院“12345”学生教育管理工作模式和策略 班蓓 北京航空航天大学北海学院 摘要：文章通过调查独立学院学生教育管理工作存在的问题，探索适合独立学院办学体制和学生特点的工作方法，提出围绕一个 工作目标，建设两个骨干队伍，抓好三个层次教育，利用四种教育方式，做好五个方面赛事的独立学院学生教育管理工作的模式。 关键词：独立学院；学生；教育管理；模式 随着独立学院的蓬勃发展，独立学院学生教育管理工作也一 培养他们良好行为习惯，既包括正确行为的指导也包括良好习惯 边发展，一边探索一条既不同于公办院校的“学术型放养式”学 的训练和思维习惯的培养。成才教育就是要使学生学有所得，学 生管理模式，也不同于职业院校“应用型职业化”的学生管理模 有所用，学有所成。职业道德教育是学生走上工作岗位的最后一 式。独立学院办学体制的特殊性对其学生教育管理工作层面提出 道关卡。养成教育是德育的根基，成才教育是德育的关键，职业 了不同要求。 道德教育是德育的推动力，三个层次的教育是符合独立学院学生 独立学院学生教育管理工作具有繁、杂、细等特点：“繁” 成长规律的渐进式教育。 即工作内容繁多，尤以事务性工作为主；“杂”指的是学生教育 四、利用四种教育方式：灌输教育、模范激励、活动陶冶、 管理工作不仅仅是思想教育工作，还有学生的生活、学习、人际 情感凝聚 交往、活动组织等方面的任务掺杂在一起；“细”则说明学生教 通过灌输教育、模范激励、活动陶冶、情感凝聚等方式方法， 育管理工作事无巨细，重在细节，凡是跟学生有关的一切事务都 教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生良好的 与教育管理工作有关。学生教育管理工作首先要面对的对象是 行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯，养成高尚的思 人，其次要解决的是有关人的问题，再者要使人的各方面均衡发 想品质和良好的道德情操。通过宣传栏、升国旗仪式、主题班会、 展。 团日活动等进行日常灌输教育，对学生产生潜移默化的影响。在 结合办学体制和学生特点，独立学院学生教育管理工作理念 学生教育管理工作中，注重发挥学生党团员的先锋模范作用，开 应遵循“文化育人”的一个总体要求；抓好“课堂学习教育和课 展评优评先活动，形成模范激励机制。根据学生特点，组织开展 外活动教育”两个层面；坚持“引导大一、狠抓大二、巩固大三 内容丰富、形式新颖、吸引力强的实践和主题教育活动，寓教于 大四”三个阶段的教育管理重点；重视“讲政治，重安全；尚使 乐，陶冶情操。情感凝聚是学生教育管理过程中不可缺少的方法 命，重精神；抓活动，重实效；求创新，重特色”四个方面的教 和手段，激发学生的集体荣誉感，帮助学生共建团队精神和合作 育；具备“为人师表、爱岗敬业、细致认真、亲和正直、公平公 意识。 正”五点基本职业素养。为实现学生成人、成长、成才的目标， 五、抓好五个方面赛事，充分发挥活动载体 独立学院学生教育管理工作应探索出适合其办学特点和学生特 以活动为载体，抓好涵盖兴趣爱好、科学知识、文化素养、 色的模式和工作策略。在结合多年工作经验的基础上，探索 组织能力等学生个人成长和发展的基本要素的各类活动，形成全 “12345”学生教育管理工作模式。 方位的引导和教育。学科竞赛既可以巩固专业知识，又可以丰富 一、围绕一个工作目标：以人为本，德育先行 实践能力和创新精神。体育运动是锻炼学生健康体魄的重要途 独立学院学生教育管理工作应始终紧密围绕“以人为本，德 径，既锻炼了身心，又培养了团队精神。文化艺术节中，学生通 育先行”的