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第二节 燃烧热 能源（学案） 第 二 课 时 【学习目标】: 了解资源、能源、环保是当今社会的重要热点问题。 知道节约能源、提高能量利用效率的实际意义。 【复习】: 已知下列两个热化学方程式； H2(g)+1/2 O2(g)===H2O(1) △H= －285.kJ/mol C3H8(g)+5O2(g)===3CO2(g)+4H2O(1) △H= －2220.0kJ/mol （1）实验测得H2和C3H8的混合气体共5mol ，完全燃烧生成液态水时放热6262 .5kJ,则混合气体中H2和C3H8的体积比是 。 （2）已知：H2O(1)=H2O(g)；△H= +44 .0kJ/mol，写出丙烷燃烧生成CO2和气态水的热化学方程式。 我们已经知道利用物质燃烧放出的热量，那么怎样合理的利用这些物质的燃烧，这是世界各国普遍关注的能源问题。 二、能源 1．能源就是能提供 的自然资源，包括 等。 2. 能源是国民经济和社会发展的重要 基础，它的开发和利用情况，可用来衡量一个国家或地区的 发展和 水平。 3.能源的分类： 分类依据 种 类 举 例 来 源 来自太阳辐射的能量 太阳能、煤、石油、天然气、生物质能、风能 来自地球内部的能量 地热能、核能、水能 来自天体引力的能量 潮汐能 转换过程 一 次 能 源 太阳能、煤、石油、天然气、生物质能、风能等 二 次 能 源 石油制品、煤气、电能、酒精等 利用历史 常 规 能 源 煤、石油、天然气、水能等 新 能 源 太阳能、风能、地热能、核能、氢能、生物质能 性 质 可再生能源 太阳能、风能、水能、生物质能等 不可再生能源 煤、石油、天然气、核能 4、分析教材中资料卡片并阅读教材讨论我国能源的现状 ： （1）目前使用的主要能源是何种能源？ （2）我国的能源储量： （3）我国的人均能源拥有量: （4）近年来我国能源的总消费量与人均消费量情况: 5、 如何解决我国的能源危机问题？ （1）调整和优化能源结构。 （2）加强科技投入，提高管理水平，科学的控制燃烧反应，使燃料充分燃烧，提高能源的使用效率。 （3）节约利用现有能源。500万立方米，约占年林木消耗总量的18%。 ●日本的森林覆盖率为65%，是我国的5倍，却明令禁止用本国的林木生产一次性筷子。其用量的97%依靠进口，每年从中国进口200多亿双，占其进口总量的99%。 ● 我国仅为向日本出口一次性筷子每年需砍掉250万棵大树。 ● 2006年两会代表提出要限制生产、使用和出口一次性筷子。 （4）研究开发新能源。 【】 ：城市家用燃料使用气体燃料比使用煤、煤球等固体燃料有什么好处？ 6.解决能源的办法是 ，即开发 和节约 ，提高能源的 。 7.现在探索开发的新能源有 等，新能源的主要优势是阅读“科学视野”,了解——太阳能，氢能，地热能，风能等新能源的利用和发展前景。 太阳能：理论计算表明，太阳每秒钟辐射到地球上的能量相当于500多万吨煤燃烧时放出的热量；一年就有相当于170万亿吨煤的热量，现在全世界一年消耗的能量还不及它的万分之一。但是，到达地球表面的太阳能只有千分之一二被植物吸收，并转变成化学能贮存起来，其余绝大部分都转换成热，散发到宇宙空间去了。 核能：原子核