浅谈信息技术在品德与生活课程教学中的作用.docVIP

浅谈信息技术在品德与生活课程教学中的作用 内容摘要： 传统的思想品德教学将德育知识等同于一般学科知识，进行简单化的灌输和传授，忽视了学生的情绪感受和情感品质在道德内化过程中的作用，使思想品德课不能达到调动学生自主学习的主动性和积极性。品德与生活教学与现代教育技术结合起来，可以形象地展示教学内容，让课堂教学更生动，有利于引起学生的学习兴趣，从而让学生形成良好的思想品德素质。 关键词：信息技术 自主学习 优化课堂教学 《品德与生活课程标准》指出：品德与生活课程是一门以小学低年级儿童的生活为基础，以培养具有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。 《品德与生活》的教学不仅是一种思想教育活动，同时也是一种集形象思维和抽象思维于一体的认识活动。运用电教媒体能给学生提供具体的事物形象，把抽象的概念与形象的画面结合起来，把教学内容形象地直接反映到学生的意识中，使其把感觉变成概念，帮助教师巧妙地化解教材的重点、难点。如教学品德与生活二年级下《节约用水》一课，课程的主题就是从学生的日常生活中获取的一个教育素材。水一滴一滴地往下滴……在上述教学环节的基础上，引导学生制订切合家庭生活实际的节约用水措施，从而达到较好的养成节约用水习惯的教学效果。 作者对论文的引用部分不超过30% 论文题目： 浅谈信息技术在品德与生活课程教学中的作用 学 科：小学品德与生活 单 位： 宝坻区郝各庄镇郝各庄小学 作 者： 庞景民 联系电话