幼儿园“庆十一文艺演出”有感.doc

幼儿园“庆十一文艺演出”有感 幼儿园“庆十一文艺演出”有感提要：我想到了六一演出，那次入园近三个月的孩子也是上台就哭，急着找妈妈，怎么哄都不行。可是经过这几个月的锻炼，他们的父母每次活动都会积极参加 更多精品：人事 幼儿园“庆十一文艺演出”有感 庆十·一文艺演出圆满结束了。可是在脑海里还是不断呈现演出现场的各个画面：有孩子们精彩的表演、有家长们热烈的掌声、同时也不免有一些家长的焦虑和担忧。为此我也陷入了思考。 其实幼儿园里搞得每场活动的宗旨不是活动的好与坏，而是在其中孩子得到了多少锻炼、家长在活动中给了孩子什么，或是在活动结束之后发现还有哪些需要加强。演出分为升旗仪式、画卷展示、文艺演出三个部分。孩子们大胆的在台上展示着自己的风采，没有丝毫的羞涩。包括那些在六一演出是在台上哭啼啼的找妈妈的宝宝们，这一次她们不在着急下台找妈妈，而是上台不愿意在下来，特别是在走秀环节中，孩子们尽情的展示着自己的PoSE，在台上走来走去，不想下来。引的家长开怀大笑、掌声不断。 就在家长观众们认真观看宝宝们的表演时，也有几位家长正在为孩子的苦恼大伤脑筋。几个很少有机会和家长一起参加过大型活动的宝宝，在一见到家长时就开始跑到他们的怀里大哭，说什么也不肯下来表演节目。从家长的表情中能感觉到他们的那份无奈，也有家长询问孩子平时在幼儿园的情绪。我们老师能理解家长的顾虑和着急，同时也可以保证的是孩子平时的情绪很稳定。那么为什么会出现这种现象呢？ 看着台上的孩子们，我想到了六一演出，那次入园近三个月的孩子也是上台就哭，急着找妈妈，怎么哄都不行。可是经过这几个月的锻炼，他们的父母每次活动都会积极参加，每次都鼓励孩子的表现，现在台上的他们是闪亮的明星。情绪的改变源于孩子的锻炼的机会，见过多种多样的热闹场面，与家长特别是父母在一起交流的时间和次数。老师会尽可能给孩子们创造锻炼的机会，多组织活动。同时也希望家长朋友们能牺牲自己宝贵的时间，和宝宝一起参加；希望听到你们发自内心的鼓励“宝宝你真行、你肯定能行，妈妈支持你等”，让他们不在被溺爱，真正的做他们自己。 每次活动都会有孩子超越自己、都会有家长得到意外惊喜、也会有几个家长从焦虑中走出来。我们希望能有更多的宝宝得到自己的快乐，也希望有更多的家长给予孩子掌声，愿孩子在我们的共同努力下健康快乐的成长、展现他们的天真、可爱！ Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide th