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2013年朝阳区第16届特殊教育参评论文 （封面页） 编 号： （请勿自行填写） 题 目： 折翼也是天使 作者单位：北京市朝阳区王四营中心小学官庄校区 作者姓名： 赵英 通讯地址： 邮 编： 10023 联系方式：电子邮箱： 1515366475@ 联系电话： 2013年朝阳区特殊教育参评论文 （第一页） 编 号： 题 目： 折翼也是天使 内容提要:（限300字以内） 残障儿童是 一个特殊而又弱势的群体，也是他们的生存、教育 状况是整个社会不可避免的话题。同出一个社会， 平等的接受教育、享有关爱是他们并不过分的要求 。而作为健全人的我们又能为他们做些什么呢？ 关 键 词： 折翼天使 残障儿童 特殊教育 折翼也是天使 谈起特殊教育很多人首先想到的是聋哑人学校、残疾人康复培训中心之类的机构，能想到的机构里面的主角就是那些身体或者智力残疾的孩子。是的，这些是我们能想到的而且是目前所能提供给这样一个特殊群体的帮助和关爱。残障儿童由于受先天或后天某些因素的影响使其在体格、感觉和灵敏度、智力、社会适应、情绪发展或学习等方面明显偏离平均水平的特殊群体。但是我想说，对于这样一个特殊群体的关爱和帮助不只是存在于这样的机构里面，更多的是整个社会对这样一个特殊群体平等、包容的态度。 一、中国残障儿童群体概况 据了解，全球共有约６亿残疾人，其中残疾儿童约为１.５亿至２亿人。但有关数据表明，在发展中国家，只有５％的残疾儿童获得各种支持。我国约有13.5亿人口，其中14岁以下儿童近3.6亿，占全国总人口的近四分之一；我国现有视力、听力、语言、智力和肢体残障人8700余万，接近总人口的5％，14岁以下的残障儿童超过800万人占残疾人总数的近十分之一，占中国儿童总数的1/50。这些14岁以下残障儿童中，占比重最大的是智力残障儿童和聋哑儿童，其中，聋哑儿童为182万，占残障儿童比例为16%；智力残障儿童数量已达539万，占残障儿童比例为66%。全国每年约有85万名五岁以下儿童死亡, 其中70%死于可预防疾病。 从上面的数据我们大概可以看出，当前我国的残障儿童群体数量庞大，同时也表明在残障儿童方面需要做的努力也是巨大的。 二、残障儿童受教育情况 中国青年报社对约1.1万人进行的一项调查显示，75.1%的受访者表示身边有残障儿童，但85.7%的受访者感慨时下残障儿童入学并不容易，76.7%的受访者认为身边残障儿童的受教育状况不佳。在当前，残障儿童的教育问题主要存在以下困难： （一）进入特殊教育机构学习的程序比较复杂，个别残疾儿童很长时间都未能入学。通常，不方便在普通学校学习、生活的残障儿童在进入特殊教育机构之前，需要凭借户口簿、儿童出生证、残疾人证和医院出具的相关证明，到当地的特殊教育学校接受义务教育能力评估，通过评估的儿童再排队入学。而且，有些家庭难以在短时间内将相关证明办好办齐，致使他们的孩子无法顺利进入学校接受教育。 （二）我国从事特殊教育的专业人员数量较少，许多残障儿童的康复训练与学习缺少专业指导。残障儿童往往因为处在社会边缘而不被大众持续关注，加之经费缺乏，与残障儿童教育相关的专业培训更是少之又少，大部分人在择业的时候不会想到或不会选择从事这项辛苦且收入一般的工作。 （三）相当多的残障儿童没有进入特殊教育机构需要专人在家照料，不仅增加了家庭的负担，也不利于孩子的身心健康。 （四）特殊群体义务教育没有普及，经济落后的边远地区尤为严重。在较发达城市，特殊教育学校数量本就不多，而边远地区几乎没有这样的教育机构。而且一个特殊教育学校的服务覆盖范围很小，与残障儿童分散分布的格局不匹配，能进入这些特殊教育学校学习的只是当地残障儿童的少数。 据全国残疾人抽样调查数据表明：我国残疾人口中有将近70%是文盲和半文盲，而同一时期，我国残疾人中依靠政府、集体救济和家庭供养的比例也近70%。两个比例的惊人接近决非偶然，它表明教育不是残疾人的奢侈品，而是必需品。2010年第六次人口普查数据显示，我国15岁及以上人口文盲率是4.08%，但是15岁及以上残疾人口的文盲率高达44.28%。教育对人的发展是很重要的方面，也是提高残疾人参与社会生