《雨霖铃》《念奴娇·赤壁怀古》教学内容.pptVIP

* ㈡ 古代诗文阅读 3．鉴赏评价 D ⑴ 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ⑵ 评价文章的思想内容和作者的观点态度 2011年高考新课程标准语文科考试大纲 （古诗鉴赏部分） 表达技巧 语言 形象 内容态度 古代诗歌鉴赏具体要素 写景咏物 题材取舍 诗歌主旨 层次、 寓意、 心绪 人生取向 观点看法 诗言志 情感寄托 作品基调… 人物形象 事物形象 （意象）、意象的涵义 意 境、 景象、 画面 动作形象… 炼字 联句 典故 押韵 对仗 诗眼 叠词 语序变化 字词意蕴 语言风格 质朴绚丽 含蓄晓畅 洒脱凄婉 具体概括 自然晦涩… 抒情方式 描写方式 议论方式 叙述方式 修辞方法 文章技巧… 表达方式：抒情、描写、议论、叙述、说明 1.抒情方式：直抒胸臆 含蓄委婉 （情景交融 以景结情 叙事抒情 托物言志 用典抒情 借古讽今） … 2.描写方式：白描写意 工笔细描 渲染烘托 以小见大 正面侧面 点面动静 远近高低虚实结合 联想想象 象征 曲笔… 3.议论方式：立论驳论 论点清晰 论据充分 论证有力 逐层深入 叙议结合 … 4.叙述方式：顺叙 倒叙 插叙 平叙 补叙 第1-3人称… 5.修辞方法：赋比兴 对比 比喻 比拟 借代 夸张 对偶 排比 反复 设问 反问… 6.文章技巧：情节安排 线索脉络 欲扬先抑 明贬实褒 言此意彼 开门见山 铺垫照应 承上启下 卒章显志 画龙点睛 体裁流派 个性风格… 表达技巧 《雨霖铃》 《念奴娇 · 赤壁怀古》 学习目标： 1.掌握两首词的字词内容，课后完成背诵。 2.可以初步归纳“婉约派”词和“豪放派”词的不同特点。 3.能够从考纲的四个方面鉴赏两首词。 雨霖铃 柳永 寒蝉凄切，对长亭晚。骤雨初歇，都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵 有千种风情，更与何人说! 表达技巧 语言 形象 内容态度 诗歌鉴赏的四大角度 表达技巧 语言 形象 内容态度 《雨霖铃》鉴赏 上阕叙述 别情别景； 下阕想象 别后相思。 抒离别之情， 发人生之慨。 基调低沉。 人物形象： 一对恋人，难舍难分。 事物形象 意象： 寒蝉长亭 骤雨杨柳… 意境凄婉。 凄婉绚丽 语序变化 核心句： 今宵酒醒 何处？…… 情景交融； 虚实结合； 借代设问 刻画描写； 侧面渲染； 联想； 时间线索； 善于转折… 念奴娇 · 赤壁怀古 苏轼 大江东去, 浪淘尽,千古风流人物。 故垒西边, 人道是,三国周郎赤壁。 乱石穿空,惊涛拍岸, 卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 遥想公瑾当年。小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾, 谈笑间, 樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我, 早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。 表达技巧 语言 形象 内容态度 诗歌鉴赏的四大角度 表达技巧 语言 形象 内容态度 《念奴娇 · 赤壁怀古》鉴赏 上阕绘 赤壁之景； 下阕抒 感伤之情。 借 仰慕周瑜 年少有为， 叹 事业无成， 人已先衰。 视野开阔， 意境宏大。 一个 怀古伤己 的词人 语言洒脱， 气势豪迈 语序变化 怀古、咏史、 写景、抒情 熔为一体 情景交融； 虚实结合 点面结合 联想； 夸张 雄浑开阔…… * * *