【历史选修一】第十四课日本近代化的起航明治维新.pptVIP

明治维新 一、内忧外患现危机（背景） 二、大刀阔斧行改革（内容） 三、励精图治求发展（评价） （二）外患——黑船来航 （三）明治新政府的建立 　前三杰：吉田松阴、坂本龙马、高杉晋作 　　 后三杰：大久保利通、木户孝允、西乡隆盛 有人说“日本近年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败，都孕育在明治维新中”。对此话最正确的理解是( ) A.日本因明治维新而走向富强? B.明治维新使日本在富强中走向战争 C.日本因明治维新而走向战争 D.明治维新使日本在战争中走向富强 * * 天皇 将军 大名 武士 幕府 掌握政权，组成幕府 只是傀儡，毫无实权 新兴地主、商人 农民、城市平民 有些从事工商业 经济状况恶化 不满情绪增强 经济实力增强 政治权利较少 生活日益贫困进行反抗斗争 幕府已成为众矢之的，国内阶级矛盾激化 社会结构： 材料一：将军家齐及世子家庆的奢侈生活已达极点，……制作糕点时，每日耗费砂糖千斤。家齐父子拥有900名侍俾 材料二：据统计，从1804年到1843年的40多年中，共发生了320多次农民起义。 幕府的腐朽统治，激化了社会矛盾，人民的反抗不断。 上述材料反映了当时日本政治领域出现什么现象？ 合作探究一 材料一：1854年，日本全国雇佣十人以上的手工工场约有300所。1867年，全国生产部门的手工工场共约400多所。纺织业和棉织业仍是其中发展较快的生产部门。 材料二：在棉纺织业中，商人以“出机”、“换棉”等形式给生产者提供棉花和织机，让劳动者在自己家中织布，按成品多少付给工资，控制了农村家庭手工业者。 日本资本主义产生并逐步发展 上述材料反映当时日本经济领域出现了什么新现象？ 合作探究二 闭关锁国 幕府允许荷兰商人进行贸易的唯一地点——长崎出岛。 17世纪30年代，德川幕府 连续五次发布“锁国令”， 只剩下荷兰、朝鲜及中国 准许同日本保持规模有限 的贸易关系，而这些国家的贸易活动，也由幕府实行严格的控制。 一、内忧外患现危机 （一）内忧——幕府统治危机 1、政治： 幕藩体制，社会等级森严，社会矛盾尖锐 2、经济： 3、对外政策： 实行领主土地所有制和重农抑商政策， 阻碍资本主义经济的发展 闭关锁国，使日本落后于世界发展大趋势 内忧外患现危机之外患篇 思考：西方列强的侵略使日本面临什么样的危机？ 日本被迫开国，面临沦为西方殖民地的危机。 要挽救民族危机，必须推翻幕府统治。 尊王攘夷 对内用天皇亲政取代幕府统治， 对外驱逐外国侵略者 倒幕运动 1868年，改革派发动京都政变，成立以天皇为中心的明治新政府。 用武力推翻幕府统治，向西方学习 大政奉还图：第15代将军德川庆喜把政权还给了天皇， 标志着持续260多年的德川幕府统治结束，也标志着日本封建时代的结束、近代日本的开始。 二、明治维新的内容 1、政治上破旧立新： 实行废藩置县，废除等级制度实现四民平等 为资本主义发展提供了市场和劳动力 1889年颁布《大日本帝国宪法》初步建立起君主立宪制形式的资产阶级国家体制 2、经济上土地私有殖产兴业 （1）废除领主土地所有制，承认土地私有制 （2）重点兴办军事工业和重工业；创办模范工厂，大力发展民用工业；政府扶植私人企业，将大批国营工厂出售给民间大资本家，推动民间企业兴起 为资本主义发展提供原料和劳动力 天皇为代表的官 僚军阀集团 内阁对天皇负责 天皇解散议 会 至高无上 (神权色彩) 日本 资产阶级 内阁对议会 负责 议会权力大 于君主 统而不治 英国 掌握实权者 内阁与议会 关系 议会与君主 关系 君主权力 不 同 点 （1）实行义务兵役制，仿照欧美国家建立常备军 （2）改进武器装备。从国外购买先进武器，国内创办军工业，仿制先进武器。 （3）设立军事院校，培养军事人才 （4）武土道教育：尚武、忠君 3、军事： 建立近代军队， 为对外扩张创造条件 作用： 特点： 日本军队称为“皇军”，所有军人都要接受武士道教育，要求必须效忠天皇；只向天皇负责，不受内阁干预。 为摆脱民族危机，实现独立富强，并走上对外扩张道路奠定基础。 4、倡导“文明开化” 派遣留学生，翻译西方著作，派遣使团出国考察 改革教育，建立近代教育制度 宣传启蒙思想 生活习俗方面，大量推进西化 各国实行义务教育的时间分别是： 英国－－１８７０年，法国－－１８８２年 美国－－１９１８年，德国－－１９１９年 日本－－１８７２年 日本各个时期的小学入学率是： １８７５年－－３５．４％　１８８５年－－４９．６％ １８９５年－－６１．２％　１９０７年－－９７．８％ １９世纪９０年代，日本对普及小学义务教育采取了两项 措施：一是１８９６年颁布＜中小学教员教龄津贴国库补 助法＞，对在同一学校连