义务教育课程标准实验教科书《思想品德》八年级陕人教版教材使用说明和建议.pptVIP

教材内容结构 三、使用本课教材应注意的问题和教学建议 （一）应注意的问题 第二个◎，对未成年人存在的不良行为和严重不良行为，个人要知道怎样树立防范意识，学会自我防范，同时要求社会也应该采取有效的防范措施。 ★阅读与活动 阅览人生 《一个勇敢而特殊的目击者》一文，通过讲述一个11岁小女孩经历的真实故事，使学生更深刻地感受到面对不法伤害时，需要我们镇定、勇敢、机敏，并果断地采用正确的应对方法，这样才能成功地实施自我保护和获得及时、有效的救助。 感悟名言 通过三段名言，强化学生的自我保护和自我防范意识。 辩论时刻 通过杜绝不良行为是靠自己，还是靠社会的辩论，要让学生懂得杜绝不良行为必须提高自身素质，增强自我防范意识。同时社会各界也要为杜绝青少年不良行为，创造有利的社会环境和条件。 活动体验 通过《自护从“心”开始》的活动，感受自我保护的重要意义，在情景应急中培养他们的自我保护的实用技能，同时也锻炼学生的智慧和心理品质。 ★ 点睛之笔 根据课程标准的要求，呈现本课的核心内容：青少年应树立并不断增强自我保护和自我防范意识，学会自我保护和自我防范。 （一）应注意的问题 1.掌握日常生活中自我保护的基本方法和技能是教学重点之一。 学习在日常生活中自我保护的方法和技能，树立自我保护意识，这是本课课程标准的要求。只有让学生树立和增强自我保护意识，并掌握家庭生活、社会生活中，预防和应对意外伤害，正确有效实施自我保护的基本方法和技能，才能健康地成长。 三、使用本课教材应注意的问题和教学建议 2.掌握获得法律帮助的方法和途径是教学重点之一。 知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，也是本课课程标准的要求。不法伤害对未成年人的健康成长构成了严重危害，懂得获得法律帮助的基本方法和途径，既有助于未成年人成功实施自我保护，也有助于增强未成年人的法制观念和自律意识。 3.增强自我防范意识和能力既是教学的重点，又是教学难点。 了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定，增强自我防范意识，这是本课课程标准的要求；同时增强辨别是非的能力，增强自我防范意识，对杜绝未成年人不良行为，预防未成年人犯罪，保证未成年人健康成长有着重大的现实意义。在实际生活中，一些青年学生的法制意识和辨别能力较弱，对自我防范的重要意义认识不够，存在麻痹大意的思想，所以这一教学内容既是教学的重点，也是教学的难点。在教学过程中，教师要注意青少年增强自我防范意识对个人、家庭及社会的重要性的分析，并注意用现实生活中的典型案例对学生进行教育、引导，促进学生情感的变化和态度的转变。 （二） 教学设计建议 建议用四课时完成本课:第一目“撑起自我保护伞”用两课时完成；第二目“让青春远离不良行为”用两课时完成。 四课时的整体设计思路： 第一课时：“撑起自我保护伞”（上）——树立日常生活中的自我保护意识，学习和掌握一些自我保护的方法和技能。 第二课时：“撑起自我保护伞”（下）——知道当自己的合法权益受到不法侵害时，获得法律帮助的方式和途径。 第三课时：“让青春远离不良行为”（上）——了解《预防未成年人犯罪法》规定的不良行为和严重不良行为的表现，以及不良行为和违法犯罪之间的联系。 第四课时：“让青春远离不良行为”（下）——树立和增强自我防范意识。 第五课 诚信使你我走得更近 第六课 平等对待你我他 第七课 同在一片蓝天下 第八课 尊重权利，履行义务 第二单元 与他人和谐相处 * * 陕人教版 义务教育课程标准实验教科书 《思想品德》（八年级 上） 《思想品德》教材编写委员会 李方建 教材使用说明和建议 报效祖国 承担社会责任 热情为他人服务 努力战胜自我 九年级 爱我中华 积极适应社会 与他人和谐相处 不断完善自我 八年级 知晓国情 正确认识社会 积极与他人交往 正确认识自我 七年级 我与国家 我与集体、社会 我与他人 成长中的我 主线 层次 一、本课教材编写的依据和要实现的教学目标 （一）依据： 第三课 学会独立飞翔 【课标内容】 勤俭节约，热爱劳动，形成良好的劳动习惯，养成自理、自立的生活态度。 （二）教学目标 情感、态度、价值观： 树立尊重劳动、勤俭节约的思想观念；珍惜劳动成果；养成自理、自立的生活态度。 能力： 养成勤俭节约和良好的劳动习惯；培养在生活和学习中的自理自立能力。 知识： 知道勤劳节俭是中华民族的传统美德；懂得自立精神是一个人应具有的基本品质；了解在生活中和学习中培养自理自立能力的一些具体办法。 二、本课教材的内容和结构 （一）内容要点 ★勤劳节俭伴我行 ★自理自立任我飞