5第五章磁场和磁路.docVIP

课 题 电流的磁效应磁场的主要物理量 教学目标 1、熟悉电流周围磁场的分布情况。 2、理解磁场中几个基本物理量的意义。 教学重点 安培定则及磁场中基本物理量 教学难点 H=B/u 的关系 教学程序 引入新课 两块磁铁和铁钉 第一节 电流的磁效应 （一）磁场 1．磁场：磁体周围存在的一种特殊的物质叫磁场。磁体间的相互作用力是通过磁场传送的。磁体间的相互作用力称为磁场力，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 2．磁场的性质：磁场具有力的性质和能量性质。 （二）磁场的方向和磁力线 1.磁场的方向：我们规定在磁场中任意点小磁针Ｎ极受力的方向即小磁针静止时Ｎ极所指的方向即该点磁场方向。 2.磁力线：磁场中画出一些曲线，在这些曲线上，每一点的切线方向都跟该点的磁场方向相同。 3.特点 (1) 磁感线的切线方向表示磁场方向，其疏密程度表示磁场的强弱。 (2) 磁感线是闭合曲线，在磁体外部，磁感线由N极出来，绕到S极；在磁体内部，磁感线的方向由S极指向N极。 (3) 任意两条磁感线不相交。 说明：磁感线是为研究问题方便人为引入的假想曲线，实际上并不存在。 图5-2所示为条形磁铁的磁感线的形状。 4．匀强磁场 在磁场中某一区域，若磁场的大小方向都相同，这部分磁场称为匀强磁场。匀强磁场的磁感线是一系列疏密均匀、相互平行的直线。 （三）电流的磁场 实验说明不仅磁铁周围有磁场，电流周围也有磁场。 １、直线电流周围的磁场 直线电流方向跟它周围磁场关系： 安培定则（右手螺旋法则）来判定。 方法是：用右手握住导线，让拇指指向电流方向，四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。 ２、环行电流磁场 也用安培定则来判定。 方法是：让右手弯曲的四指和环形电流方向一致，伸直的拇指所指的方向就是导线环中心轴线上的磁感线方向。 ３、通电螺线管的磁场 可用安培定则来判定。 方法是：用右手握住螺线管，四指指向电流的方向，拇指所指的就是螺线管内部的磁感线方向。 第二节　磁场的主要物理量 （一）磁感应强度 定义：在磁场中垂直与磁场方向的通电导线所受的磁场力Ｆ与电流Ｉ和导线的乘积ＩＬ的比值，叫做通电导线所在处的磁感应强度。 公式表示为：Ｂ＝Ｆ／ＩＬ 单位：牛／安米――特斯拉（Ｔ） 磁感应强度是矢量，它的方向就是该点的磁场方向。 （二）磁通 定义：在均匀磁场中有一个与磁场方向垂直的平面磁感应强度Ｂ与面积Ｓ的乘积叫做穿过这个面的磁通量。 φ＝ＢＳ　　单位：韦伯（Ｗb） 也可写为Ｂ＝φ／Ｓ 用磁感线可形象的描述磁感应强度B的大小，B较大的地方，磁场较强，磁感线较密；B较小的地方，磁场较弱，磁感线较稀；磁感线的切线方向即为该点磁感应强度B的方向。 匀强磁场中各点的磁感应强度大小和方向均相同。 （三）磁导率 磁场中各点的磁感应强度的大小不仅与电流的大小和导体的形状有关，而且和磁场内媒介质的性质有关。 磁导率就是用来表示媒介质导磁性能的物理量。 真空的导磁率：u０＝４π×１０－７Ｈ／Ｍ 相对磁导率――任一媒介质的磁导率与真空的磁导率的比值。即：ur＝u／u０　　或　u＝ur×u０课 题 磁场对电流的作用力 授课时数 1 教学目标 1、掌握磁场对电流的作用力的大小几方向。 2、了解电流表的工作原理。 教学重点 磁场对电流作用力大小F=BILSinθ 教学难点 F=BILSinθ公式应用事项 教学程序 一．复习 1．磁场的方向和磁力线 2．电流的磁场 3．磁场强度 4．磁通 5．磁导率 6．磁场强度 二．新课 第三节 磁场对电流的作用力 （一）磁场对电流的作用力根据磁感应强度定义：B=F/IL得磁场。 1、对电流的作用力公式F=BIL 活用条件：（1）适用于一小段通电导线的情形。 （2）电流方向与磁场方向垂直情形，若电流方向与磁场方向成θ角 F=BILSinθ 当θ=π/2时 F=BIL最大 当θ=0时 F=0 θ越小，力F也就越小 单位：[N]=[T][A][m] 2、磁场对电流的作用力方向 实验确定：伸出左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在一个平面内，让磁感线垂直进入手心，并使四指指向电流的方向，这时手掌所在的平面与磁感线和导线所在的平面垂直，大拇指所指的方向就是通电导线在磁场中受力的方向----左手定则 （二）流表的工作原理 分析均匀磁场中通电线圈的受力情况作用在线圈两侧边上的力Fab和Fcd，形成力偶，产生力矩，使线圈绕竖直轴转动。 磁电使电流表的工作原理构造： 永久的蹄形磁铁圆柱形铁心，线圈框，螺旋弹簧，指针。 原理： 电流表的通电线圈受到的力矩M1=KI，与弹簧产生的力矩M2=K2Q，平衡时M1=M2，即K1I=K2Q则θ=（K2/K1）I=KI， 可见测量时指针偏转的角度与电流