二轮复习文化作用与发展教学设计.docVIP

专题一 文化的作用与发展 考点呈现 文化与社会（文化的内涵与特点；文化的形式；文化的社会作用；文化与经济、政治的关系；文化与综合国力） 文化对人的影响（文化对人影响的表现、特点；丰富精神世界，促进全面发展） 文化的多样性与文化传播（世界文化多样性的表现；世界文化与民族文化的关系；尊重文化多样性的意义；文化传播的多种途径；现代文化传播手段的特点；推动文化交流的意义） 文化继承与发展（传统文化的特点及其影响；对待传统文化的正确态度；影响文化发展的主要因素；文化继承与发展的关系； 文化创新（文化创新的源泉和动力；文化创新的意义；创新与继承的关系；创新与借鉴、融合；坚持文化创新的正确方向；坚持文化创新的正确方向） 考试研究 本专题全国各地课标卷2008-2012年高考题题号 二级考点 2008年 2009年 2010年 2011年 2012年 第一单元第 文化与生活 1课、文化与社会 广东单科17、山东文综18、海南单科17、江苏单科37 江苏18 全国新课标卷39、福建卷39、浙江卷41、北京卷25、广东卷31、 天津卷13 安徽8；广东31、海南17、海南25 2课、文化对人的影响 广东单科31、山东文综19、山东基本能力62、江苏单科20、江苏单科29、上海综合5 北京文综34、广东17、天津文综9、 福建卷25、津卷8、 安徽卷7、北京26、福建卷26、江苏卷20、江苏卷22、东卷21、天津卷4、浙江卷31、安徽卷37、北京卷40、山东卷29、海南卷（问答） 北京24、北京25、 第二单元文化传承与创新 3课、文化的多样性与文化传播 广东单科19、广东文基12、广东文基10、广东文基11、山东文综21、海南单科14、 福建文综31-32、广东19、广东31、广东32、江苏19、 福建卷31、安徽卷9、北京卷24、浙江卷27、江苏卷20、江苏卷22、山东卷28、天津卷14、·江苏卷37、 天津卷13、新课标全国卷39、山东卷37、海南卷（问答）、 广东30、天津11、北京26、山东23、 4课、文化的继承与发展 广东单科18和20、江苏单科21、宁夏文综38、 福建文综、广东18和20、天津文综14、福建文综39、 江苏卷21、山东卷29 北京24、安徽8、广东卷37、、 江苏37、江苏20、海南18、新课标39 5课 文化创新 山东文综，28 广东21、江苏20、天津文综10-11、 广东卷37、 安徽卷8、北京24 福建32、海南20、江苏21、山东22、福建33、浙江31、广东37、 命题规律及考情分析 1、命题规律 本专题内容涉及文化生活第一、二单元知识，处于十分重要的地位，它揭示了文化的基本内涵，勾勒了文化与经济、政治以及人的发展的关系及文化的发展。 (1)从知识的考查看：三年高考试题对本部分考查突出了一个重点和四对关系。一个重点就是文化的作用，重点考查文化对经济发展和人的全面发展的作用。四对关系就是民族文化与外来文化的关系，现代文化与传统文化的关系，社会实践与文化创新的关系，文化作用与文化发展的关系。 (2)从试题类型上看：本部分是文化生活材料题考查的重点，材料题主要集中在文化的作用、文化交流和文化创新。试题呈现形式实现了由体现类、原因类和措施类，向开放性和探究类试题转变，2011年试题多以“如何认识、提建议、阐释内涵”等开放性设问为主。试题呈现形式由时事类试题向案例类试题转变，更加注重学生对具体案例的解读和分析能力。 2、复习建议 关注文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣的热点材料，结合文化生产力的发展、文化消费的具体案例，扎实掌握文化与经济的关系。 要以“文化的自身发展的一一般过程”为主线，横向理解文化文化的多样性，加强文化的交流，从纵向以弘扬传统文化为方向，把握继承与发展的关系。 关注深化文化体制改革的的有关新举措，并注意与所学的知识相结合。 结合国内外一些热点文化现象，从正反两面理解并结合所学知识。 备考策略 (1)立足专题复习：本专题复习可以立足“是什么、为什么和怎么做”三个思维层次来分析。“是什么”强调文化的内涵和实质。“为什么”是指，为什么要发展文化，主要强调文化对社会、文化对人的积极作用。“怎么做”就是强调如何去发展文化，主要从文化交流、文化传承和文化创新来分析。 (2)立足整个教材：结合文化的作用，分析先进文化建设和精神文明建设的作用；结合文化发展、创新的途径，认识社会主义先进文化建设的措施；结合文化作用、传统文化的传承认识文化环境治理活动。 教学课时分配 七课时，第一二课时构建知识网络、考点问题整合及真题训练，第三、四课时识记主干知识，第五课时专题测试，第六七课时讲评。 教学过程设计 导入语（介绍本专题考点，及在高考中的地位，引出本专题知识） 本专题内容涉及文化生活第