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高校贫困生心理健康的实现途径 　　 摘 要：随着高校入学人数的增加，贫困生的数量也逐渐增加，如何解决贫困生的消极心理问题，提高学生的身心素质，成为高校工作者的重要课题。本文在马斯洛需求层次理论的基础上，对贫困生消极心理问题的成因和表现进行了探讨，并提出了实现高校贫困生心理健康的一套行之有效的方法。 　　 关键词：马斯洛需求层次理论 高校贫困生 心理健康 　　 　　The Way to Improve Psychological Health of Impoverished Undergraduate Students 　　 　　1.Kai Yang2.MingLi Jiao3.Hong Liu4.Lin Wang 　　1. School of Fashion, Zhongyuan University of Technology2. School of Materials Chemical Engineering, Zhongyuan University of TechnologyZhengzhou450007） 　　 　　 Abstract: As the increase of university entrant, impoverished undergraduate students are becoming more and more. It has becoming an important research orientation for university teachers to solve the psychological problems and improve psychological quality of impoverished undergraduate students. Based on Maslow’s Need Hierarchy Theory, this article analyses the reason and manifestation of impoverished undergraduate students’ psychological problems, and finds the effective methods to improve impoverished undergraduate students’ psychological health. 　　 Key words: Maslow’s Need Hierarchy Theory; impoverished undergraduate students; psychological health 　　 　　 高校贫困生是家庭经济困难、无力支付教育费用或支付教育费用很困难的学生。随着我国高等教育制度改革的不断深入，大学入校人数剧增，大学生中来自贫困地区的学生日益增加，大学贫困生问题日渐突出。据2004年国家教育部的一项统计，我国高校贫困生比例已近30%，而特困生更是高达10%以上[1]，按在校大学生总人数计算，我国贫困生总数已高达300多万人，能否为在校贫困大学生提供适宜的生活、学习环境，使之成为身心健康的合格人才，一直是高校学生工作的重要一环。 　　 一、贫困生的需求层次分析 　　 马斯洛把人的需求分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次[2]。马斯洛的需求层次观点属于人本主义心理学，在研究组织激励中占据重要地位。那么在高校中，贫困生的需求主要有哪些呢？ 　　 1.生理（吃穿）需求：这是人们最原始、最基本的需求，是最强烈的不可避免的最底层需求。由于我国东西部发展的不平衡，一些“老，少，边，穷”地区的大学生，其家庭难以提供最基本的生活费用，这样的学生只能依靠国家助学金或国家贷款生活，生活费用每月低至200元左右。可见，生存压力成为贫困大学生最根本、最直接的压力，这种压力长期困扰大学生的身体健康发展，并最终导致严重的心理健康问题。 　　 2.安全（心理）需求：如果满足了生理需求，那么接着出现的心理需求表现为：希望免受不公正待遇，学习有应付能力和信心。但贫困大学生由于在高中阶段学习基础相对较差、学习条件落后，所以他们学习的能力和学习的积累相对薄弱，如英语听说相对差一些，艺术、体育等特长欠缺。这些都会导致贫困生在大学的学习、生活中处于不利地位，学习的信心遭受挫折，心理安全需求得不到满足。 　　 3.社交需求：这是指个人渴望得到家庭、朋友、同事、团体的关怀、爱护和理解，是对友情、爱情等的需求。相对于生理需求和安全需求，社交需求更细微、更加不易觉察。它在大学生活中具体表现为：希望与同学之间保持友谊和伙伴关系，大家相互关心；希望成为班级