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高职院校篮球教学中篮球战术意识的培养 　　 摘 要: 通过探讨篮球战术意识的概念和分类、篮球战术意识的重要性、训练中篮球战术意识的相关因素以及战术意识的培养，为提高篮球训练的科学性，提高队员的素质和技能水准，为提高高职院校篮球教学中篮球运动水平做一点探索。 　　 关键词：篮球 战术 意识 　　 　　 篮球战术意识是指在复杂的环境中，篮球运动员能够随机应变地争取主动并正确的实施自己的行动和策略的一种即兴发挥能力，是在比赛中各种技术动力，战术正确灵活运用和发挥生理机能的，自觉的，富有创造性的，具有特殊作用的心理活动。它是在篮球实践过程中形成的，其形成过程是带有规律性的认识过程。即从感觉阶段到概念、判断和推理阶段的过程。 　　 1. 研究方法 　　 1.1文献资料法 　　通过中国知网等，查阅了近年来国内有关篮球意识战术方面的资料，为本文的讨论与分析奠定了较充分的理论基础。 　　 1.2专家访谈法 　　 在查阅文献的基础上，对篮球方面的运动训练专家、教练员进行访谈，了解篮球战术意识方面的一些相关问题。 　　 1.3问卷调查法 　　 调查对象:向长春市某高职院校篮球选修课同学发出调查表90份，收回86份，有效回收率96%。请参与调查的同学对篮球运动实施各项训练内容与篮球战术意识的关系进行评定。 　　 2.培养篮球战术意识的方法 　　 2.1 建立战术概念，掌握战术方法 　　 建立完整的战术概念、战术思维是培养篮球战术意识的核心，战术思维的敏捷性和灵活性，是培养战术意识的中心环节。要了解战术体系、基本特点、战术运用目的，使队员对所学战术的组织形式和方法有了一个基本的了解，建立完整的战术概念。 　　 2.2 训练良好的观察能力 　　 观察能力是形成篮球战术意识的前提，所以，要十分重视观察习惯与观察能力的培养。球员在比赛中所使用的任何一个技术动作，都取决于对当时场上情况的观察、分析和判断。所以，在技术训练中应注意训练其观察能力。球员观察场上情况主要是靠眼的余光，然后通过对观察到的信息进行思维的加工，再做出判断。观察的重点应放在最具攻击性的球员和区域上。同时，应经常观摩训练和比赛，在观摩过程中积极地思维，将观摩看作是一项实践机会，有意识地进入角色并对场上的情况变化都做出一个假设性的思维反应，然后再同场上队员处理该情况时所使用的方法和效果进行比较分析。 　　2.3 加强基本技术、战术的训练 　　进行基本技术、战术的训练，是提高运动员战术意识的基础。此外，还要根据训练内容的不同培养战术意识。个人的战术意识是很重要的，技术训练也并不是简单的机械操作或单纯的增加次数、延长时间，篮球战术意识是将所有的篮球基础技术综合在一起并在适合的情况下进行运用[7]。队员在比赛中，所产生的对于篮球运动技术和战术的运用方法、时机和时空条件懂得规律性认识。不仅在同一个队中的两个队员形成默契和共识，而且在比赛中对一些关键球的配合处理上也要有最佳的表现，这样才能体现一个队员的真实水平和价值。在篮球的技术训练中，对最基本的动作要领要反复练习，特别是技术的主要环节更要多练。 　　 2.4 参加各种篮球比赛，不断积累和提高战术经验 　　实践出真知，在比赛中学习，在实战中锻炼成长，丰富临场比赛经验，这是培养篮球战术意识最积极、最重要的方法和手段。要有计划、有目的地组织运动员参加比赛。训练的最终目的是为了赢得比赛的胜利，同时也是检验训练效果好坏的因素。基本的运动意识可通过训练过程来增强，而特殊的战术意识则需要依靠比赛实践来提高。这是因为在训练时队员所处的环境和周围的气氛通常是比较平静、安定的，对抗的激烈程度也往往远不如正式比赛，这种训练还达不到全面提高队员战术意识的目的。通过激烈的对抗性比赛则可以使队员对复杂的比赛情况有正确的分析能力，能识破对方队的意图，加强本队队员之间的默契，以使已掌握的动作技巧和战术意识能根据场上变化的情况，有针对性地运用起来。因此，我们应当将训练与正式比赛结合起来，可以按照正式比赛的要求来组织一些模拟比赛。要结合实际比赛讲解理论知识和篮球比赛的规律，指导和启发队员善于观察分析判断，提高其独立思考的能力。例如，快攻“二打一”时，应根据实际情况迅速做出判断采取行动；当防守者封盖能力强时，应用运球吸引防守者，再传球给空档处同伴，使其通过上篮得分；当防守者防守能力较差或已多次犯规，可通过强攻上篮，造成对方犯规。总而言之，通过比赛可以丰富队员们的临场经验，提高正确选择和合理运用技术、战术的能力。 　　 2.5 训练敏锐的思维能力 　　 运动过程中的思维活动总是要求与运动操作的实际行动相联系，对不断变化着的事物进行判断。篮球场上千变万化的进攻与防守变幻，以及每个人所使用动作的随机性，习惯性等，球员总是往往在不能说出其原因时，就要作