18克和千克的说课9627.pptVIP

说课要点 说课内容：《千克的初步认识》（人教版九年义务教育六年制小学数学第四册P41--43。） 教材简要分析： 古代：把计量长度、容积和重量统称为度量衡。 当代 ：实行《中华人民共和国法定计量单位》，在小学数学中，有关量的计量教学，选择了常用的法定计量单位作为学习内容。 本节课学习的就是质量单位千克和克。日常生活中人们习惯上称为“重量单位”。 “千克的初步认识”教学目标 知识与能力：结合具体生活情境，使学生初步感受 并认识重量单位千克和克，初步建立1千克和l克的 重量观念，知道1千克=1000克。通过实际操作初步 掌握用秤称物体重量的方法。 过程与方法：以学生为主体，在实践操作的过程 中逐步加深对1千克和1克的感知，使学生能够自行获取知识，主动参与实践活动，获得终身受用的数学基础能力和创造才能。通过各种实践活动，培养学生操作能力和实践能力。在小组实践操作学习中培养学生的合作意识、群体观念与协调能力。 情感态度价值观：在称量物品的过程中，培养学生实事求是、认真细致的学习态度。体验数学与实际生活的联系，感受数学就在我们身边。 教学重点与教学难点 教学重点：知道l千克=1000克。 教学难点：初步建立l克和1千克的重量实际观念。 教具准备：多媒体课件；盘秤、弹簧秤、天平；棉花、盐、三个盒子等实物。 学具准备：各种秤；硬币、苹果、乒乓球等实物。