新阳小学2017学年三年级下册语文教学计划.doc

新阳小学2017学年三年级下册语文教学计划 新阳小学2017学年三年级下册语文教学计划提要：本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分 更多建筑学堂 新阳小学2017学年三年级下册语文教学计划 一、年段情况分析 三年级共有学生269名，其中男生128名，女生141名。从整体看，本班属于前面优等生出色，后面后进生较多这种情况。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。 三、教材分析 本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境，怎样看待总是、怎样想问题；丰富多采的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。 本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。5、保持“语文园地“的框架结构，加强内容的整合和创新。6、完善图像系统，注重图文并茂。 四、教学目标 1．在语文学习中，体现8个专题的思想。 2．认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。 3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。 4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5．继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 6．学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 7．初步把握的主要内容，体会表达的思想感情。 8．继续学习略读，粗知大意。 9．积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。 10．继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 11．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 12．能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。 13．结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 五、提高教学质量措施 1、鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字，创造多种方式，加强已认识汉字的复现巩固。重视学生写字习惯的培养，加强写字教学的指导。 3、重视朗读的指导，培养和提高学生的阅读能力，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，提高学生交流课外阅读感受、成果的机会。 2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来，分利用一切教育资源。 4、注重口语交际能力的培养及重视培养学生习作的兴趣，再现生活的能力。 5、增优补差。对优生多给创造机会，锻炼他们的心理素质与创新能力，对差生加强学习习惯的培养及基础知识的学习。 六、教学进度表 周次 教学内容安排 第1周1、燕子 2、古诗两首 3、荷花 第2周4、珍珠泉 语文园地一 单元检测 第3周5、翠鸟 6、燕子专列 7、一个小村庄的故事 第4周8、路旁的橡树 语文园地二 单元检测 第5周9、寓言两则 0、惊弓之鸟 1、画杨桃 第6周12*想别人没想到的 语文园地三机动 单元检测 第7周13、和时间赛跑 4、检阅 5、争吵 第8周16*绝招 语文园地四 单元检测 第9周期中复习 期中考试 7、可贵的沉默 第10周18、她是我的朋友19、七颗钻石 第11周20*妈妈的账单 语文园地五 单元检测 第12周21、太阳 22、月球之谜 23、我家