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议论文写作思维逻辑

一、从确定中心论点中理清逻辑思路

确定中心论点的逻辑思路主要体现在动笔之前的构思上。

那么，动笔之前，怎样进行构思呢？

构思好比是设计文章的草图，在教学实践中可以采用让学生编写提纲的方式来对

文章进行构思。

1.列议论文提纲的方法

（一）引论：①用什么方法提出中心论点？

②用判断句表述中心论点。

（二）本论：用三种方法（并列、递进、对照）之一将中心论点分解为几个分论

点，理清分论点之间的关系，将各个分论点按一定顺序置于各段之首，为每一个

分论点找出论据，论据要兼顾事实道理、正面反面、古今中外。论证要揭示论据

与论点之间的必然联系。

（三）结论：①用什么方法作出结论？

②注意点题、扣题。

2.议论文本论部分三种提纲模式：

（一）并列式

注：A代表论题

（1）A的内涵（本质属性、内容）是什么

（2）A的外延（范围）是什么

（3）为什么要有A（或A有什么用）

（4）怎么样才会有A

（二）对照式

（1）分论点对照

（2）分论点内部对照

（三）递进式

（1）按议论步骤递进

（2）按论点内涵递进

例如：《愿景》（2006年天津卷）

（一）并列式

（1）愿景的内涵是什么

①愿景是对人生未来状态的一种期待

②愿景是对事业发展前景的一种向往

③愿景是对社会历史发展的一种憧憬

（2）愿景的外延是什么

①愿景是普通人的人生追求

②愿景是企业家的发展蓝图

③愿景是政治家的社会理想

（3）为什么要有愿景

①愿景是指引人们前进的灯塔

②愿景是鼓动人们前进的风帆

③愿景是团结各种力量共同奋斗的纽带

（4）怎么样才会有愿景

①实现愿景需要矢志不渝的意志

②实现愿景需要坚忍不拔的毅力

③实现愿景需要天时地利的帮助

（二）对照式

（1）分论点对比

对待外来文化（大宅子）的三种态度：

①全盘肯定。大吸剩下的鸦片。孱头

②全盘否定。放火烧掉。混蛋

③占有挑选。新人建设新文化的愿景

（2）分论点内部对比分析

对外来文化怎样占有挑选建设新文化的愿景：

①对鱼翅，象萝卜白菜一样地吃掉。（取其精华）

②对烟土，送药铺（半益半害）

③对烟灯、烟枪，送博物馆，毁掉。（留益去害）

④对姨太太，全部遣散。（弃其糟粕）

（三）递进式

（1）按议论步骤递进

统一的愿景：

①是什么祖国统一的愿景

②为什么—-圆炎黄子孙百年来的强国梦

③怎么样—-反对台独，加强合作，

增强互信，瓜熟蒂落。

（2）按论点内涵由浅入深的递进

“中国制造”的愿景：

①对外加工

②中外合资

③自主创新

3.列提纲的好处

①可以使逻辑严密，思路清晰；

②可以使中心突出，不至于偏题；

③可以使内容丰富，结构严谨；

④可以稳定“军心”，尤其是考场作文，有了提纲，不至于手忙脚乱，六神无主。

二、从文章的整体布局中构建逻辑思路

结构布局往往可以反映一篇文章的逻辑思路如何，写作议论文应教会学生运用结

构模式去强化其逻辑思路。议论文的总体逻辑思路是提出问题、分析问题、解决

问题。而常见的议论文结构模式有：

总分总式、并列式、层进式、对照式等。

1.全文结构采用总分总式

这是议论文常见的一种结构模式，文章往往在开头提出中心论点，然后以分论点

的形式从各个不同的角度来论证中心论点。这种结构模式，条理清晰，眉目分明。

如：人生？美！

有人说，人生是一首曲子，它婉转悠扬，所以它是美的；有人说，人生是一本书，

它丰富多彩，所以它是美的；也有人说，人生是一条路，它蜿蜒曲折，所以它是

美的。但无论人们在人生中体验的是优美的旋律，还是深奥的哲理，或者是向前

的快感，归根到底都在诉说着同一个道理：人生是美的。（总说开头，引起下

文三段分说）

人生美在平凡。人的一生不必追求更多的功名利禄，只要活得平凡，淡泊一些，

自然能体验人生的各种美好。在平凡的人生中，我们可以领略“采菊东篱下，悠

然见南山”的闲情雅致，可以感受“小桥流水人家”的恬淡宁静，可以体会“林花

谢了春红，太匆匆”的失意无奈。平平凡凡才是美。

人生美在抗争、拼搏的过程。人从呱呱坠地到有所作为，都在抗争、拼搏着，在

儿时，我们努力拼搏，在学习上不懈努力，总是向着更高的目标前进。青年时，

我们意气风发地工作在各条战线上，那里有我们的汗水和足迹。在拼搏中，在抗

争中，我们“鹰击长空”，我们“气吞万里如虎”，我们如痴如醉！

人生