柴静《看见》读书感触.docVIP

柴静《看见》读书感触 柴静《看见》读书感触提要：感触五：真诚待人，常怀感恩之心柴静在书中描写到团队成员之间相互包容、相亲相爱的故事 源自房地产资料下载 柴静《看见》读书感触 最初对柴静的认识，源于网易视频对柴静的一段访问以及她与读者的互动问答，觉得她很与众不同，有思想深度、有对世界独特的解读，恬静却又深刻。 静静地阅读她的《看见》，以新闻记者的视角，讲述了十年中所见的新闻事件和人物，对于读者而言，让我们再一次走进这些新闻事件，思索新闻背后所折射出的社会问题，对于作者而言，十年的采访经历，在不断地质疑、不断地思索、不断地重建过程中，她对人物、事件有了更为深刻、成熟地认识。读完此书，我很有感触。 感触一：历练是最好的成长 柴静从最初走文艺路子，有点年少轻狂，如今成长为知性、有思想的名主持，十年中成长的艰辛只有她自己清楚。书中轻描淡写，但却触动人心。“凌晨两三点在机房剪带子，回到家电梯已经没了，爬上十八楼，刚扑到床上，导播说带子有问题要换，又拖着当时受伤的左脚，一级一挪，再爬下去。”柴静身上有一股子拗劲，一步一步在成长的道路上踩下坚实的脚印。而这些成长的酸楚，终将成为一生中最宝贵的财富。正如白岩松所说，“人们声称的最美好的岁月其实都是最痛苦的，只是事后回忆起来的时候才那么幸福。” 每个人都经历工作初期的摸爬滚打，你是选择迎难而上，一番历练之后回忆十年的充实和幸福，还是向生活妥协碌碌无为地蹉跎岁月。当你回看这十年，有多少值得你骄傲，值得你回忆，值得你感慨；当你端详十年后的自己，你是否还在原地不前，还是成长为更优秀的自己，为自己的十年写出最炫丽的诗句。 历练是最好的成长，当我们回看这十年时，都有话可说，有东西可写。 感触二：与时代同呼吸 《看见》一书中讲述了很多新闻事件和人物，唤起了我们对事件的回忆，有些事件虽然我们经历过但内心深处却无法产生更强烈的情感。 我们渐渐不关心国家事物、社会焦点，将时间耗费在无聊的综艺节目、泡沫剧中，从年轻人休闲时间电视节目的选择上可以看出来。我们回忆一天的生活、工作，你有抽出时间去关心社会热点、思考社会问题，还是把更多的时间耗费在看宫廷剧、泡沫剧以及无聊的综艺节目中。试想，一个不积极参与社会事物、不关心国家大事的人，怎会热心关注国家、社会发展，怎么对新闻事件产生强烈的情感，他们更多地变得冷漠，用冷眼旁观这个世界。 作为社会的一员，我们应该积极参与、热心关注、积极思考社会事物，与时代同呼吸。 感触三：深刻认识，才能摒除偏见和蒙昧 事物都是有复杂性的，很多时候我们看待人和事，总带有一定的偏见，只有从各个方面、各种角度、各个细节仔细观察、认真推敲，才能对人与事有更客观的认识与评价。 《看见》一本书，让我们看到了新闻事物中更多的一面，从而对事物本身有了更深层次的理解，才能摒除概念化、模式化的阻碍，从蒙昧中醒来。如同作者书中所讲“从故事的枝条上抽枝发芽长出来，多一根枝条，就多开一层花，越来越繁茂广大。而对人的认识有多深，呈现才有多深。” 不假思索地从偏见与蒙昧中挣脱，如同叶子从痛苦的蜷缩中用力舒展一般。 感触四：专业，是成长路上的必修课 曾有人质疑，凭柴静的知识储备、知识结构不足以胜任“新闻调查”主持和采访工作，尽管柴静很努力阅读、查阅文献资料等等增加知识储备，尽管柴静作为一名新闻记者，提问已经够有深度，但仍有人质疑专业性问题。 其实，专业性问题存在于各行各业。具备专业性的人，才能让他人对你放心，才能赢得尊重。没有专业性，只有对事件中的人和事感同身受，是无法解决问题的。曾有人说，不具备专业性的教师是没有师德的，当孩子遇到问题时，你无法以专业的角度找到问题的症结解读问题，是无法得到家长信任的。所以，专业是我成长路上的必修课。 成为一名专业的教师，需要我不断地努力。 感触五：真诚待人，常怀感恩之心 柴静在书中描写到团队成员之间相互包容、相亲相爱的故事，让我们感动。有的人默默地关心着他人、有的人在默默付出，相互关心，互相扶持，一路走过十年，深厚的友谊我让羡慕。而柴静也是怀着感恩之心，写下了这份友谊。十年后，虽然相各一方，但友谊在彼此心中珍藏，回忆起来倍感温馨。 真诚待人，常怀感恩之心，让我们内心宁静和愉悦。 源自房地产资料下载 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding