功和机械能(学生版.docVIP

集大教育学科教师辅导讲义（学生版） 学员编号： 年 级：初三 课时数及课时进度：2课时 学员姓名： 辅导科目： 物理 学科教师： 学科组长签名及日期 课 题 八年级下册 第十一章 功和机械能 授课时间：2014/3 备课时间：2014/3 教学目标 通过思考和讨论，判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功？ 知道做功的两个必要因素。?过程与方法?理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。知道功的原理。 掌握机械能概念，动能和势能的转化 重点、难点 功的概念、判别做功条件、机械能转化 考点及考试要求 功、功率的计算 教学内容 一、功 1、功两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。 方向移动了5米，起重机在这个过程中钢丝绳的拉力所做的功是：700牛的乘客，背着重60牛的包站在匀速行驶的公共汽车上。当汽车驶过200米的距离时，乘客对包所做的功为______焦，汽车底板的支持力对乘客所做的功为______焦。 7、某人乘坐出租车在平直公路上匀速行驶，出租车的牵引力为2×103N，下表为他乘车到达目的地时的车费发票。 TAXI 车费发票 车号 E.U─8888 日期 02─05─28 上、下午 10：00─10：05 单价 2.00元 里程 6.0km 金额 16.00元 求：(1)出租车行驶的时间。 (2)出租车行驶的速度。 (3)出租车这段时间内所做的功。 二、： 11.一台机器的功率是150瓦，它表示的含义是：（ ） A.这台机器所做的功只能是150焦耳 B.这台机器每分钟内做功150焦耳 C.这台机器每秒钟所做的功是150焦耳 D.这台机器在每秒钟内所做的功是150瓦特 12．两台机器的功率之比Pl ：P2＝2 ：1，做功时间之比t1 ：t2＝1 ：3，则这两台机器做功之比W1 ：W2＝ 。 13.汽车发动机的功率80千瓦，汽车以36千米／小时的速度匀速行驶，牵引力大小是_____牛顿，如果车辆行驶的速度保持不变，这时路面对汽车的阻力为_______牛顿。 14.①指出应测量的物理量； __________________________________ ②应选择的测量工具； __________________ ③测量功率的依据． ____________________________ 15．如右图所示，是甲、乙两个物体做功与所需时间的关系图像。由图可知，甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙相比较，正确的是 （ ） A．P甲＜P乙 B．P甲＞P乙 C．P甲=P乙 D．无法比较确定 16.高出水面30米处有一个容积是50米3的蓄水池，要用一台离心式水泵抽水给蓄水池，1小时能把水池充满即可，这台水泵的功率至少是多少千瓦？ 已知：h＝30米，V＝50米3， t＝1小时＝3600秒， 求：P 解：分析，根据已知条件 m＝ρV。 ＝1×103千克/米3×50米3＝5×104千克 所以G＝5×105牛顿。 W＝Gh＝5×105牛顿×30米＝15×106焦耳。 P=W/t= 15×106焦耳÷3600 秒＝4.2×103W=4.2KW 答：这台水泵的功率至少是4.2千瓦 三、 1、机械能：动能和势能统称为机械能。 （1）理解 ①有动能的物体具有机械能； ②有势能的物体具有机械能； ③同时具有动能和势能的物体具有机械能。 （2）探究决定动能大小的因素 a、猜想：动能大小与物体质量和速度有关； b、实验研究—研究对象：小钢球 方法：控制变量法 c、如何判断动能大小？看小钢球能推动木快做功的多少； 如何控制速度不变？使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同； 如何改变钢球速度？使钢球从不同同高度滚下； d、分析归纳： 保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时；速度越大动能越大； 保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量越大动能越大； 得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。 2、动能和势能的转化 （1）动能和重力势能间的转化规律： ①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能； ②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能； （2）动能与弹性势能间的转化规律： ①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能； ②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性