12想别人没想到的9627.pptVIP

课文讲述了这样一个故事： 一位画师考三个徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上，画出的骆驼最多。大徒弟画满了很小很小的骆驼，二徒弟画的是许许多多骆驼的头，小徒弟虽然只画了两只骆驼，一只完整，一只露出脑袋和半截脖子，但画面却营造出数不尽的骆驼的情境，让人拍案叫绝，受到了画师的称赞。 这个故事教育我们要有创新意思，在日常生活中，想别人没想到的，做别人没做到的。 师傅出的题目是：他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。 二徒弟在纸上画了许许多多骆驼的头。 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。 如何评价大徒弟的画？ 大徒弟的画很简单，就是把骆驼画小，这是一般人的画法。 二徒弟是怎样画出更多的骆驼的？ 二徒弟用骆驼的头代替骆驼，这样画出的骆驼数量就比大徒弟多了。 为什么小徒弟的画能够得到画师的称赞？ 小徒弟的画构思新颖，用两只骆驼代表了无限的可能，谁也说不清究竟会有多少只骆驼，给人留下丰富的想象空间。 若隐若现:“若”的意思： ①　要是；②　你；③　好像。应选择哪一种？连起来说意思。 怎样理解画师的这段话？ 画师的这段话道出了得到称赞的原因：无论是大徒弟还是二徒弟，他们画出的骆驼都是有限的，都没有脱离俗套。小徒弟却用有限的两只骆驼代表了无限的可能，谁也说不清到底有多少只骆驼，给人无限想象空间。这正是得到画师称赞的原因——构思新颖。 总结 只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子。 举例子 曹冲称象 司马光砸缸 聪明的华佗 爱迪生救妈妈 课文《充气雨衣》中的主人公——小林 深山藏古寺 好几百年前，有个皇帝,非常喜欢作画，为此,它还设立了一个御画院，集中了国内顶级画家。 有一次，他想试一试画家们高下优劣，就出了一个题目叫“深山藏古寺”，要他们分头作画，来表达这个意思。画家们饺尽脑汁，争锋斗雄，寻求最理想的角度，以表示这个主题。 同学们，如果你是画家，你会怎样画呢？ 隐隐约约的露出一个寺角 一个画家，画了 重重叠叠的山峦，高 矗入云的参天大树， 林荫深处，隐隐约约 的露出一个寺角。 又一个画家，画了一个和尚，奔走深山丛林道中。 只有一个画家，画了一座山，山腰中有一个老和尚挑着一副水桶，到山间的激流中去担水。 谁画得最好？ 画面中露出寺庙一角，便不是深山所藏了，藏应该是看不见的； 一个和尚在奔走，也可以解释是云游或 在赶路，不能说明山中有寺。 此画列为上品，因为深得题意，“藏”字，通过到山间去挑水的老和尚，清楚的点出：深山有古寺。 ?说的也是一次考试画家，主考官也是出了一句诗为画题。这句诗是“竹锁桥边卖酒家”。结果入选的却是一位没有画出酒馆的画家。他画的是小桥流水、竹林茂密，在绿叶掩映的林梢远处露出古时候的一个常用酒帘子，上面写着一个大大的“酒”字。这幅画儿，画面上不见酒店，却使你似乎看到了竹林后面却有酒店，重点是用形象体现出一个“锁”字来。 ?这两个故事说明着艺术创作的一 个道理，即艺术是通过形象反映生活 的，它不象科学那样需要通过抽象的 议论。一件艺术品，艺术性的高低很 主要的一点就是要看它是否富于形象 性，看它是否能够通过形象把抽象的 思想立意体现出来。 说说你有没有想到过别人没想到的事。 返回 1.摘抄好词好句，复述课文内容。（必做） 2.请你以“我想设计一种新的……”为开头写一段话。 3.试着在一张白纸上画出最多的花。 （二选一） 宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立了翰林书画院，并用考画来取仕。有一年，考画的内容是“踏花归来马蹄香。”这里的“花”、“归来”、“马蹄”都好表现，唯有“香”是无形的东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。 传“香” 有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花； 有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣。 只有一位考生画了几只蝴蝶绕着马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才招引来了蝴蝶。主考官见了十分欣喜，当众表扬了他。 试一试 到了揭榜那天，第三幅画却被列为佳品， 大家围着欣赏，并且同声称赞不绝。 “竹锁桥边卖酒家” * * * 1、什么东西越洗越脏? 2、什么马不能骑？ 3、黑人为什么喜欢吃白巧克力？ (水) (海马) (怕咬到自己的手指) 同学们，如果要让你们在一张纸 上画尽可能多的