北师大版数学教案九上视图和投影.docVIP

教 案 科目 数学 课题 视图与投影 课型 新 授课人 课时安排 授课时间 三 维 目 标 知识 与技能 1、 通过实例能够判断简单物体的三种视图，能根据三视图描述基本几何体或实物原型。 2、 会画圆柱、圆锥、球的三种视图。 3、 通过实例了解中心投影和平行投影的含义及其简单的应用。 4、 通过实例了解视点、视线、盲区的含义及其在生活中的应用。 过程 与方法 通过具体的活动，积累学生的数学经验，发展学生动手实践能力和数学思考能力，发展学生的空间观念。 情感态度与价值观 通过学习和实践活动，激发学生对视图与投影学习的好奇心，体会数学与现实生活的联系。 重点 教学方法 自主学习 难点 教具 设计目的 教学过程 师生活动与反馈 明确本章知识要点 一、知识要点 1.三视图 主视图——从正面看到的图 左视图——从左面看到的图 俯视图——从上面看到的图 画物体的三视图时,要符合如下原则:大小：长对正,高平齐,宽相等. 虚实:在画图时,看的见部分的轮廓通常画成实线,看不见部分的轮廓线通常画成虚线. 2.投影 例1：举例说明如何画直三棱柱，直四棱柱的三种视图。 物体在光线的照射下,会在地面或墙壁上留下它的影子,这就是投影现象. 太阳光线可以看成平行光线,像这样的光线所形成的投影称为平行投影。 在同一时刻,物体高度与影子长度成比例. 物体的三视图实际上就是该物体在某一平行光线(垂直于投影面的平行光线)下的平行投影. 探照灯,手电筒,路灯,和台灯的光线可以看成是从一点出发的光线,像这样的光线所形成的投影称为中心投影 皮影和手影都是在灯光照射下形成的影子.它们是中心投影。 例2：已知两棵小树在同一时刻的影子，你如何确定影子是在太阳光线下还是在灯光的光线下形成的。 3.视点、视线、盲区的定义以及在生活中的应用。 . 眼睛所在的位置称为视点，. 由视点发出的光线称为视线，. 眼睛看不到的地方称为盲区。 例3、如图所示：一只猫蹲在墙前,老鼠躲在墙后.请你画出老鼠活命的活动区域 4.相似三角形在光影中的应用 例4、某数学兴趣小组，利用树影测量树高。已测得树AB的影子长AC为9米，并测得此时太阳光线与地面成300夹角。（1）求出树高AB；（2）因水土流失，此时AB沿太阳光线方向倒下，在倾倒过程中，树影长度发生了变化，假设太阳光线与地面的夹角保持不变，试求树影的最大长度。 二.课内练习 1.正方体在太阳关下投影，下列图形可以作为正方体影子的是【 】 A、（1 ） （2 ） B、（1 ） （3 ）C、（2） （3 ） D、（1） 2.下列命题正确的是【 】 A、三视图是中心投影 B、小华观察牡丹花，牡丹花就是视点 C、球的三视图均是半径相等的圆 D、阳光从矩形窗子里照射到地面上得到的光区仍是矩形 3.小亮在上午8时、9时30分、10时、12时四次到室外的阳光下观察向日葵的头茎随太阳转动的情况，无意之中，他发现这四个时刻向日葵影子的长度各不相同，那么影子最长的时刻为【 】 A.上午12时 B.上午10时 C.上午9时30分 D.上午8时 7.根据前面所学的视图知识，画出图中正六棱柱的主视图，左视图和俯视图。 8.与一盏路灯相对，有一玻璃幕墙，幕墙前面的地面上有一盆花和一棵树。晚上，幕墙反射路灯灯光形成了那盆花的影子(如图所示)，树影是路灯灯光形成的。你能确定此时路灯光源的位置吗？ 9.如图，某同学想测量旗杆的高度，他在某一时刻测得1米长的竹竿竖直放置时影长1.5米，在同时刻测量旗杆的影长时，因旗杆靠近一楼房，影子不全落在地面上，有一部分落在墙上，他测得落在地面上影长为21米，留在墙上的应高为2米，求旗杆的高度. 三、课后练习 （一）、选择题： 1．平行投影中的光线是【 】 A、平行的 B、聚成一点的 C、不平行的 D、向四面八方发散的 3．在同一时刻，两根长度不等的竿子置于阳光之下，但它们的影长相等，那么这两根竿子的相对位置是 【 】 A 、两根都垂直于地面 B 、两根平行斜插在地上 C 、两根竿子不平行 D 、一根到在地上 4、晚上，小华出去散步，在经过一盏路灯时，他发现自己的身影是【 】 A. 变长 B.变短 C. 先变长后变短 D.先变短后变长 5．如果用□表示1个立方体，用 表示两个立方体叠加，用■表示三个立方体叠加，那么下面右图由7个立方体叠成的几何体，从正前方观察，可画出的平面图形是 【 】 6、右图是由一些相同的小正方体构成的几何体的三视图，则构成这个几何体的小正