5下2讲融情于景1.ppt

《旭日弘文 作文教程》五级下2讲; 教 学 目 标; 重点：学习巧用修辞手法和动静结合的习作方法写景，并能在写景中抒情，达到情景交融。 难点：学会运用议论表明自己的观点，抒发真情实感。;;;;;;;;桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千； 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中； 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 ;;;已学写景的方法;诗中的景与情;请高声朗读《我爱北京的金秋》一文，思考：;; 开头：交代要写的景点的概况（评价） 中间： 自然景观 巧用修辞 动静结合 人们活动 结尾：照应开头，抒发情感（评价） ;如何让笔下的景物栩栩如生;; 西江月 辛弃疾;;;;;写景作文的开头;一、对比式;二、引用式;三、抒情式;四、点题式;写景作文的结尾;一、抒情式;二、歌词诗句式;三、联想赞美式;四、自然意境式;;;让我也试试！; 1.读P10-11《太阳照在桑干河上》、P13《看海》、P15《美丽的青山沟》、P17-18《 济南的冬天 》。 在文中划出你认为能够表达出作者情感的句子并熟读成诵。 2.完成P10“课前准备”的第二题。