小数读法与写法教案.docVIP

《小数的读法与写法》（开发型） 教 师 陈明 学 科 数学 执教班级 四(5)(6) 教学时间 2011年 3月 18日（第5 周星期 五） 教学地点 教学内容 小数的读法与写法——人教版义务教育课程标准实验教科书(数学)四年级下册P52－54 教学课时 第 课时 教学课型 新授课 是否集体备课 教材 分析 本单元的内容主要有小数的意义和性质、小数的大小比较、生活中的小数、求一个小数的近似数。通过这部分内容的教学，使学生进一步理解小数的意义和性质，为今后学习小数四则运算打好基础。 学生在三年级时曾学习了“分数的初步认识”和“小数的初步认识”，对常见小数的意义、两位小数的读写、两位小数的大小已有初步认识，但对整数、分数和小数的关系不是很了解。 本课的内容主要包括小数数位顺序表的整理和小数的读、写法。小数数位顺序表可以为学生系统理解小数的意义，同时为学习“小数读写”“比较小数大小”“小数点移动引起小数大小变化”提供重要的基础。 教学 目标 1、使学生会读、写小数，并进一步理解小数的意义。一、复习1、0.2是（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）； 0.15是（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）； 0.008是（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）。 0.4的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位； 0.07的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位； 0.138的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。二、新课 前面我们已经认识了小数，谁能举出一些小数的例子？ （0.2 0.05 0.005 0.0146.6 3.134 ……) 2、这些小数有什么共同特点？新课标第一网 1、看着46.6，你能想到什么？ （1）各个数字所在的数位。（4在十位上，小数点左边的6在个位上，小数点右边的6在十分位上） （2）各个数字所表示的数值（4表示4个十，左边的6表示6个一，右边的6表示6个十分之一） 2、你能用表格的形式表示出小数的数位顺序表吗？独立思考 3、小组交流想法 4、汇报：根据学生的回答进行板书 5、仔细观察：你们发现了什么？（每相邻两个计数单位之间的进率都是10，这和整数是一样的） （三）学习小数的读法谁能总结一下小数的读法？ 强调：读小数部分，小数部分有几个0就读几个0。教学小数的写法 3、做一做：写出下面的小数。 零点零七 点 十点零零二 三百点 零点零一四 十五点五零三 4、小结：写小数时要注意什么？ 三、巩固练习 1、填空 0.9里面有（ ）个0.1 0.07里面有（ ）个0.01 4个（ ）是0.04 2、小数点右边第二位是（ ）位，第四位是（ ）位，第一位是（ ），第三位是（ ）。3、说出24.375 每个小数位上的数各是几个几分之一？ 4、读出下面各数 （1）南江长江大桥全长6.772千米。 （2）土星绕太阳转一周需要29.46年。 （3）1千瓦时的电量可以使电车行驶0.84千米。:课堂作业本P23 口算训练P24 教学反思 新课标第一网不用注册，免费下载！ 新课标第一网系列资料