第一框我对谁负责谁对我负责_教材.ppt

交流题：假期生活里我所作的一个重大决定。 1、为什么说这个决定是重大的决定? 2、做了这个决定意味着什么？ 3、你可能要为这一决定负哪些责任？ 活动1：讨论题： 1．什么是责任，你对责任是如何理解的？p5 活动2：一个人在社会中生活，要负很多责任，具体来说依据不同的角色承担不同的责任。看一看我们扮演了哪些角色？我们要承担哪些责任？以及承担这些责任的来源是什么？p7 学生思考： 1、从同学们关于责任的交流过程中，你发现了哪些规律？ 2、从责任的来源看，你得出什么样的结论？ 教师总结：从横向角度来看，一个人同一时间会扮演许多角色，同时也要承担很多责任；从纵向的角度看，一个人的不同年龄段所扮演的角色不同，那么所承担的责任也不同。由此可以看出责任是在社会关系中产生的，是与自己所扮演的角色相对应的。这些责任的来源不同，有的来源于一种承诺；有的来源于道德和法律的要求；有的来源于工作要求、任务分配、职业要求，等等。 3、作为中学生，说说你在生活中曾经扮演了哪些角色？分别承担了哪些责任？ p6、7（1）、在社会的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。P6 （2）、我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。作为子女……p7 (3)只有人人都......共享美好的幸福生活.p8 2、众志成城 迎战桑美 思考与探究： （1）在抢险过程中，哪些人承担了责任？ （2）他们承担了什么责任？ （3）他们承担的责任来自哪里？作为社会一员的你能为灾区做点什么？ 活动1：阅读案例，讨论问题 案例：初中学生小含，一天，他忘了把作业本带到学校。组长告诉他：“不要着急，我来负责。”组长答应帮忙打掩护，但最终却没有履行承诺。老师知道小含没交作业后很生气，尽管小含再三解释自己已写完作业，老师仍然不相信。小含为了证明自己的清白，想回家去取作业，老师说：“这样会耽搁你上课，让家长送过来吧。”可是家长均在外地出差。小含很困惑：“谁来为我负责任？” 讨论题：1、对于小含的遭遇你怎么看？（责任、来源） 2、谁该为小含负责？ 3、小含怎样为自己负责任？ 4、你如何看待组长的“负责任”？ 5、请你描绘一下为自己负责任的人有哪些表现？ 总结：正如同学们所说，实际上我们承担责任首先是要为自己负责人，自己对自己的行为、选择负责任。但这种负责任是一种理智的态度，不是我们平时所说的哥们义气。一个勇于为自己负责的人是自尊、自信、自立自强的人。一个人的成熟就体现在能否不断地为自己的行为负责任。 4、为什么要对自己负责？9页 （1）谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。 （2）只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。（3）如果不能自觉承担相应的责任，对自己负责，你就永远无法长大成人。 5、对自己负责的表现有哪些？ 信守承诺、勇担过错、约定守时、自尊自信、自立自强、信守诚实 6、为什么要对他人负责？ 社会是一个整体……具有责任感。p11 7、青少年应该承担的责任包括哪些方面？ 对自己、他人、集体、社会负责 * 播 放 停 止 小故事： 1920年，有一个11岁的美国男孩踢足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃，邻居向他索要12.5美元。在当时，这可是笔不小的数目，足足可以买125只生蛋的母鸡！闯了大祸的男孩向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。 男孩为难地说：“我哪有那么钱赔人家？”父亲拿出12.5美元说：“这钱可以借给你，但一年后要还我。” 从此，男孩开始了艰苦的打工生活，经过半年的努力，终于挣够了12.5美元这一天文数字，还给了父亲。这个男孩就是日后成为美国总统的 1、少年里根应该赔钱给邻居吗？ 2、你如何看待里根父亲“借钱”给儿子的做法？ 3、通过这个故事，你有什么感悟？ 你说我说大家说 一个人要是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任感。 责任有两层含义： 责任是一个人应当做的事情 责任是一个人不应该做某些事情 活动1：讨论题： 1．什么是责任，你对责任是如何理解的？ p5 2、责任的来源是什么？p6 责任来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则。 法律规定，道德原则，公民身份， 维护正义、热爱和平、保护正义 社会成员 法律规定，道德原则；传统习俗 关心照顾好弟弟、妹妹 哥哥（姐姐） 对他人的承诺 ,道德原则； 互助、互谅、忠诚、守信 同学，朋友 分配的任务，公民身份，法律规定 遵守学校纪律，养成良好的学习习惯，完成学习任务。 学生 法律规定，道德原则；