幼儿园学前班拼音教案：第一课时学会复韵母“ai”.docxVIP

幼儿园学前班拼音教案：第1课时 学会复韵母“ai” 百手整理 起驾为您 知识与目标：?1、学会复韵母“ai” 能认清形，读准音。?2、学会“ai”的四个声调。?3、能正确拼读、书写音节。?方法与技能： 掌握复韵母ai的音、形及四声。?情感与态度： 掌握复韵母ai的音、形、标调方法，认字。?教学准备： 字母卡片，配合学习ai的录音带、教学挂图和生字、词语卡片。?教学过程：?一、导入新课?1．看卡片，读字母：“a、o、e、i、u、黒~”。?2．教师谈话：同学们，到目前为止我们已经认识了23个声母朋友和6个单韵母朋友，今天我们一起来认识几个复韵母朋友好吗？那么什么是复韵母呢？请大家看黑板：?板书：10．ai像这样，由两个或三个字母组成的韵母叫复韵母。 二、看图学习复韵母ai的音形?（一）学习复韵母ai的音形?1．学习“ai??的音?（1）请2个同学到前边来，让他们挨得很近。?　 　问：你们发现什么了？?（2）出示图： “ai ”?你们看这两个小朋友也背靠背地挨在一起。那么这个字母怎么读呢？自己试试？?（3）指名读“ai”。教师结合学生发音情况进行具体指导：发“ai”音时，先张大嘴巴发“a”的音，口形由大变小很快滑向“i”，“a”读得重，“i”读得轻，中间气不断，一口气读成“ai”。?（4）教师讲后范读，学生继续体会发音方法。?（5）采取个别读，同桌读，开火车读等多种形式练习，达到读准音。?2．记住“ai”的形?（1）问：你们看复韵母“ai”是由哪两个字母组成的？?（2）再读，同学读读“ai”的读音。边读边记住“ai”的形。 （四）总结复韵母的发音方法?（1）师讲：复韵母“ai、、”是由两个单韵母组成的一个整体，发音时，要先发第一个韵母的音，再从第一个韵母的音向第二个韵母的音快速滑行，改变成第二个韵母的口形，口形由大逐渐交成“i”的口形。?（2）用这样的方法再试着读读“ai”，体会方法。?三、学习复韵母“ai”的四声?1．读“ai”3个复韵母?2．按顺序读6个单韵母“a、o、e、i、u、”，告诉学生他???是好兄弟，老大a，老二o，老三e，老四i，老四u，老六。?3．“ai”都是由两个单韵母合成的。那么在标调的时候，应该标在谁的头上呢？我们来学一首标调歌。板书出示标调小儿歌：?　 6个兄弟标调号，没a找o? e，i? u并列标调号，谁在后面送给谁。?（1）学生读读儿歌??（2）想想什么意思？?4．结合刚才的小儿歌试着给3个复韵母标调号。?（1）出示?　　ai? ai? ai? ai?　　???????　　???????请同学想想应该怎样标调号？?（2）请同学到黑板上把复韵母标上四声调?5．学生练习读四声：?（1）自己读?（2）同桌读?（3）齐读?（4）按顺序读，不按顺序读。?教学反思：??? 学生对于复韵母ai的书写基本掌握过关，但由于刚接触复韵母，对于其概念还有点模糊不清。