定秋天的怀念教材.pptVIP

第一课时 解题，走近作者 题目中的“秋天”点明了时间，“怀念”点明文章的主要内容，即秋天里引起了“我”对母亲的深深的怀念。 作者简介 初读课文，整体感知 “憔悴”的母亲面对“瘫痪”的儿子，最想做的一件事是什么？ 第二课时 1、正确、流畅、有感情地朗读课文 2、品味细节，把握母亲的艺术形象，激发感恩情怀。 朗读自测 提示：品析可以从人物描写方法的角度，还可以从对重点字词理解的角度等。 1.动作描写 （1）品析“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声”这句话。 “扑”“抓”“忍”是动作描写，可见母亲时刻为儿子着想，突出了母亲对儿子的关切，细节描写使人物形象更鲜明。 （2）母亲为何“挡在窗前”？ 怕我触景生情，伤感痛苦。母爱里有呵护。 2.神态描写 “憔悴”暗示出母亲在病魔的折磨下身体已经十分不好；“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理。 母爱里有担忧。 她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。 母亲照顾儿子情绪，细心保护儿子。 4.语言描写 分角色朗读 读出了人物什么特点？(揣摩人物的不同语气，把握人物形象） 5．一组重叠词： 悄悄地躲出去；偷偷地听我的动静；又悄悄地进来；眼圈红红的； 明确：刻画了细腻深沉的母爱，她让“我”尽情地发泄心中的苦痛，又强忍着内心的悲伤。突出母亲的谨慎小心和慈爱细心。对儿子的体谅、包容和理解，无私的关爱呵护儿子。 品读细节，你感受到了怎样的母亲形象？ 坚强、伟大、无私的母亲。 迁移拓展 阅读下面两段话，结合课文内容，进一步理解母亲伟大的形象。 　 史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全连在了一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。（华语文学传媒大奖2002年度杰出成就奖得主史铁生授奖词） 片段练习 以“ ，我想对您说”为题，写一个片段。 第三课时 阅读全文思考问题 母亲所说的“好好活儿”和我所理解的“好好活儿”有何区别？ 母亲：母子二人都要战胜病魔 “我”：为了母亲，我和妹妹都要坚强的活下去 文中多次提到菊花，有何用意？ 母亲带我看花，是对生命的热爱 菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照 菊花热烈深沉，是母爱的写照 母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀 课堂总结 本文讲述了重病缠身的母亲体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好儿活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱，表达了作者对母亲的无尽的怀念。 史铁生经典语录 不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。 史铁生经典语录 幸福是要自己去寻找的，无论你在空间的哪一个角落，在时间的哪一个时刻，你都可以享受幸福，哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。 史铁生经典语录 心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间。 刘伟，“断臂钢琴师”、音乐人、第一季《中国达人秀China’s Got Talent》总冠军。一句人生感悟“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着！”被广为传颂，坚韧不拔、积极乐观的精神感动了全世界，外媒争相报道，成为世人心中新一代的“精神偶像“。 我们一起跟着史铁生的情感世界走了一趟，经历他和他母亲别样的人生。从他们的感人故事中，我们得到了哪些启示？（学生畅所欲言） 人的一生总会遇到各种各样的困难，这些没有人能改变，但可以改变的是我们的心理局限－－在困境中找到另一种生命的延展，用坚强的意志怀着对生命的敬重好好地活着。 与君共勉 世界本来就是不完美的。不是有这样的缺憾就有那样的痛苦。世界上有看得见的痛苦打击，也有看不见的痛苦人打击。我们改变不了环境，但我们可以改变自身，有了这样的思考，更需要用人生的脚步丈量，无论怎样，我们要好好活着，我们应该怎样好好活，活出生命的高贵。 谢谢大家！再见！ 淡雅 高洁 热烈而深沉 白的花高洁--要活得高尚而纯洁。 黄的花淡雅--要活