秦朝兵马佣-兵器课题开题报告.docVIP

海口市第十四中学研究性学习课题开题报告 ? 立题时间 2006 年 1 月9 日 课题名称 秦朝兵马佣——兵器 主导课程 历史 相关 课程 ? 课题组 长 杨家芳 班级 高二（2）班 指导导老师 李中尧 课题 成员 张金妹、郑景丹、李亚婷、王威、林舒、王少荣、杨家芳 ? 成员分 工 搜集、整理资料：张金妹、郑景丹 访问：李亚婷、王威 填写表格：王少荣、林舒 论文：杨家芳、张金妹 ? ? ? ? ? 立 题 选题背景 1974年，秦兵马佣的出现引起世界上的轰动，成为世界上八大奇迹之一，其中秦兵马佣的兵器十分精良，让我们一起走进秦兵马佣的兵器世界，探寻古上时劳动人民的智慧。 理 由 目的与意义 进一步了解秦国当时精良的武器知识，认识秦国的先进水平。 ? 研究方法 网上查询 研究阶段 1月21日——28日 查阅资料 2月1日 ——2月6日 整理资料 2月7日——10日 填写资料 2月11日——2月13日 写论文 专家访问 校内：同学 校外：父母 活动条件 电脑、有关书籍 预期结果 （论文、研究报告、制作模型、实验报告等）：论文 表达形式 （文字、图片、实物、音像资料、辩论会、 研讨会等）：文字、图片 指导老师意见 ? ? 指导老师（签名）： 年 月 日 海口市第十四中学 课题活动记录表 课题题目：秦兵马俑——兵器 活动时间：2006.1.20 第1次 活动地点：学校 组内：张金妹 郑景丹 李亚婷 王威 参加活动成员 组外：杨家芳 王少荣 林舒 活动内容： 一 目的（解决什么问题）： 了解陶俑兵器的配备 二 方式（小组讨论，查阅资料，实地观测，实验，试验，调查等）； 查阅资料 三 过程： 1 分配工作 2网上查询 3 整理资料 4 小组讨论 四 结果（收获，存在问题，改进意见）： 弓弩8是远射程兵器，在战国时期是较先进的武器。长短兵器相杂，是秦俑兵器配备的一大特征。 ? 五 指导老师意见或建议： ? ? ? 海口市第十四中学 课题活动记录表 课题题目：秦兵马俑——兵器 活动时间：2006.1.20 第2次 活动地点：学校 组内：张金妹 郑景丹 李亚婷 王威 参加活动成员 组外：杨家芳 王少荣 林舒 活动内容： 一 目的（解决什么问题）： 了解陶俑兵器的类别 二 方式（小组讨论，查阅资料，实地观测，实验，试验，调查等）； 查阅资料 三 过程： 1 网上查询 2 整理资料 3小组讨论 四 结果（收获，存在问题，改进意见）： 了解很多兵器，但是无法实地的考查与研究。 五 指导老师意见或建议： ? ? ? 海口市第十四中学 课题活动记录表 课题题目：秦兵马俑——兵器 活动时间：2006.1.25 第3次 活动地点：学校 组内：张金妹 郑景丹 李亚婷 王威 参加活动成员 组外：杨家芳 王少荣 林舒 活动内容： 一 目的（解决什么问题）： 了解陶俑兵器的铭文 二 方式（小组讨论，查阅资料，实地观测，实验，试验，调查等）； 查阅资料 三 过程： 1 网上查询 2 整理资料 3小组讨论 4总结 四 结果（收获，存在问题，改进意见）： 了解了如何去辨别各种各样的青铜器。 五 指导老师意见或 海口市第十四中学 课题活动记录表 课题题目：秦兵马俑——兵器 活动时间：2006.2.1 第4次 活动地点：图书馆 学校 组内：张金妹 郑景丹 李亚婷 王威 参加活动成员 组外：杨家芳 王少荣 林舒 活动内容： 一 目的（解决什么问题）： 了解陶俑兵器的历史 二 方式（小组讨论，查阅资料，实地观测，实验，试验，调查等）； 查阅资料 三 过程： 1 网上查询 2 整理资料 3小组讨论 4总结 ，写报告 四 结果（收获，存在问题，改进意见）： 了解兵马俑的历史，陶冶了我们的情操，加深我们对自国历史的认识。 五 指导老师意见或建议 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 海口市第十四中学研究性学习 课题活动访谈 ? 课题题目：秦兵马佣-——兵器 ? 访问者：李亚婷 ? 访问日期：2月1日 ? 被访问者：父母 ? 工作单位： ? 职务（职称）： ? 专业（专长）： ? 地点：家中 ? 方式（电话，书信，面对面）：面对面