苏教版七年级思想品德第8课第2课时教案.docVIP

教学内容 第5课第1课时 相逢在花季 教材版本 苏教版 教案属性 共 2课时 第2课时 主备人 庞振畅 教学目标 知识与能力 1．正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊。 2．了解正确处理我与他人、我与社会之间关系的道 3． 学会运用恰当的方式与异性交往。 形成自我调适、自我控制的能力，能够理智地调控自己的 2．认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的辨别是非情感、态度与价值观 1．正确认识男女生之间在生理、心理、性格等多方面的差异， 2．针对青春期学生容易遇到的种种困惑，探讨男女生交往的 3．在正确理解异性交往的基础上，对有关社会问题进行分析 教学重点 交往导航是重点。 教学难点 走出困惑是难点之一；交往有度是难点之二； 教学准备 PPT 教学过程 修注栏 导入新课：拓展天地——男女分班大家谈（见教材P76） 谈谈人对男女分班的看法。 教师小结：可参见资料包“男女生分班能防早恋吗非常的野餐在两次野餐中男女生的表现为什么会如此的不同?异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。分析男女生之间缺少沟通对学习和生活的影响。 请为小川设计一个消除异性交往障碍的方案。 小虎应该怎样处理这张小纸条?说说自己的看法。学生提出自己的猜想，教师进行总结归纳。 学生可能提出的方案参考：一是拒绝①玲玲将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。 让我们继续猜想，每一种做法可能会产生什么样的结果呢? 学生继续猜想，并设想每一种方案可能带来的后果，从 （3）对递纸条的，我们应这样看待如果让你给提几条建议，帮走出迷惑，你会告诉 那天，我和同学们约好第二天一块去爬山。我想那一天一定是个快乐的星期天。 回到家，我兴致勃勃的把事情一说，爸妈却出乎意料地冷淡。 爸爸问：“有男生吗?”我回答：“当然有。”妈妈突然用奇怪的眼光看着我：“那就不准去。”“为什么?都是同班同学，怎么了?”我的嗓门高了些。“我说不准去就不准去。”“不，我偏去。”“你敢去，我就打你。”我和妈妈发生了冲突，爸爸过来拍着我说：“不是你妈妈说你，你已经15岁了，少和男孩在一起，以学习为重……” 大人们常说，15岁是个不安分的年龄，会为英俊男孩的浅浅一笑而心跳、不经意的一瞥而脸红。但正常的交往也不可以吗?这样的封闭，只会物极必反。 15岁应该是个追求理想的年龄，它很真实，不需要掩饰。需要的是两代人的沟通……明天我怎么办?真是15岁的烦恼。 (1)你能站在文章主人公父母的角度，分析一下他们不让女儿去爬山的原因吗? (2)你能为文章中的主人公提些建议，帮助她消除烦恼吗? 男孩与女孩的关系：进入青春期的少男少女，随着生理发育的日益成熟、性意识的萌发，对异性逐渐产生好男女同学之间交往的恰当方式是怎样的? 提示：小米和小巍拒绝与其他异性正常交往，不利于自己健康成长。 小雯、小颖交往广泛，朋友多，人缘好，但是在与人交往时要注意分寸。 小雅胆子太小，缺乏正常交往的勇气和行动，不利于自己健康成长。 男同学做法不对，要豁达大度，关心和帮助女同学，主动把危险和困难留给自己。 设计意图： 2．讨论男女生交往备忘录教材P74言行：语言文明，行为大方…… 范围：切忌过多的单独交往，应该保持与较多同学一起集体交往； 场合：男女生交往应该在公共场合进行，尽量避免进入单独的私人空间进行交往； 形式：集体形式或团队形式，避免单纯交往。 第一、落落大方，掌握分寸。男同学要充分尊重女同学，要讲文明；女同学也要尊重男同 走出困惑 利于学习 优势互补 提高效率 交往有度纯化友谊性发展 个性发展 落落大方有分寸 交往导航 提倡群体交往好 共度美好的花季