2015届高考数学（文）一轮总复习课件：第3篇第6节正弦定理和余弦定理及其应用（人教a版）.pptVIP

1．正、余弦定理 质疑探究1：在三角形ABC中，“AB”是“sin Asin B”的什么条件？“AB”是“cos Acos B”的什么条件？ 提示：在三角形ABC中，“AB”是“sin Asin B”的充要条件，“AB”是“cos Acos B”的充要条件． 质疑探究2：在三角形中，“a2＋b2c2”是“△ABC为钝角三角形”的什么条件？“a2＋b2c2”是“△ABC为锐角三角形”的什么条件？ 提示：“a2＋b2c2”是“△ABC为钝角三角形”的充分不必要条件，“a2＋b2c2”是“△ABC为锐角三角形”的必要不充分条件． 3．解三角形在测量中的常见题型 (1)利用正弦定理和余弦定理解三角形的常见题型有：测量距离问题、测量高度问题、测量角度问题、计算面积问题、航海问题、物理问题等． (2)有关测量中的几个术语 ①仰角和俯角：与目标视线同在一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角，目标视线在水平视线上方时叫_____，目标视线在水平视线下方时叫_____．(如图(1)所示) 2．(2013年高考陕西卷)设△ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若bcos C＋ccos B＝asin A，则△ABC的形状为(　　) A．锐角三角形　 B．直角三角形 C．钝角三角形　 D．不确定 答案：B 3．(2014广东肇庆高三一模)在△ABC中，AC＝，BC＝2，B＝60°，则△AB