2015届高考数学(理科)一轮复习课件:第十一章第4讲直线与圆的位置关系(人教a版).pptVIP

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  • 2017-05-16 发布于天津
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2015届高考数学(理科)一轮复习课件:第十一章第4讲直线与圆的位置关系(人教a版).ppt

2015届高考数学(理科)一轮复习课件:第十一章第4讲直线与圆的位置关系(人教a版)

第4讲 直线与圆的位置关系 考纲要求 考情风向标 1.能根据给定直线、圆 的方程判断直线与圆的 位置关系;能根据给定 两圆的方程判断两圆的 位置关系. 2.能用直线和圆的方程 解决一些简单的问题. 3.初步了解用代数方法 处理几何问题的思想. 通过分析近几年的高考试题可以看出,对 于本节内容的考查主要侧重于直线与圆的 位置关系,考查的形式以选择题、填空题 为主,难度中等. 预计 2015 年高考仍将以圆与圆、直线与圆 的位置关系为主要考点,其中直线与圆的 位置关系是重中之重,备考时应特别关注 利用圆心到直线的距离与半径的大小比较 来判断位置关系及有关计算的方法. 1.直线与圆的位置关系 相交、相切、相离. 2.判断直线与圆的位置关系有两种方法 (1)几何法:通过比较圆心到直线的距离与半径的大小来判 断.设圆心到直线的距离为 d,圆半径为 r,则 dr?直线与圆相 离;d=r?直线与圆相切;dr?直线与圆相交. (2)代数法:通过直线与圆的方程联立的方程组的解的个数 来判断,即通过判别式来判断.Δ0?直线与圆相交; Δ=0?直线与圆相切;Δ0?直线与圆相离. 3.计算直线被圆截得的弦长的常用方法 (1)几何方法:运用弦心距(即圆心到直线的距离)、弦长的 一半及半径构成直角三角形计算. (2)代数方法:运用韦达定理及弦长公式: 说明:圆的弦长、弦心距的计算

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