关于义务教育均衡发展的思考与建议—陈刚.docVIP

关于城乡义务教育均衡发展的思考与建议 茅箭中学 陈刚 推进义务教育均衡发展是贯彻落实《义务教育法》、促进教育公平的必然要求，是办好人民满意教育的现实需要，是实施素质教育的重要保证。义务教育均衡发展已成为人民群众普遍关心的、最直接、最现实的问题，同时也是建立社会主义和谐社会必须解决的问题。 我省在推进城乡义务教育均衡发展方面，认真落实相关政策法规，通过统筹城乡教育发展、均衡配置教育资源、加大薄弱学校建设、推进校长教师交流、农村中小学教师培训等措施，取得了一定的成效，但还存在许多困难和问题，需要我们认真研究、切实解决。 一、我省城乡义务教育均衡发展存在的困难和问题 （一）义务教育在城乡之间发展不均衡，农村教育问题严重 城乡义务教育在办学条件、师资水平、教育质量等方面存在较大差异。主要表现在：农村子女接受教育的条件、机会与城市孩子相比都相差甚远。 1、农村中小学办学条件差 不少农村中小学校舍条件差，仍有一些危房未得到及时改造；还有相当数量的学校是薄弱学校，水、电、暖条件不具备；许多农村中小学没有图书馆和阅览室，音、体、美、电子信息等实验、实训器材配备严重不足。 2、农村中小学师资水平较低、数量严重不足，农村中小学师结构性缺编严重。小学段英语、体育、音乐、美术、信息技术教师缺乏；初中段音乐、美术、信息技术学科缺编严重。 3、农村中小学的教育质量较差，农村中小学生升入重点中学、