2015届高考语文一轮复习指导课件诗歌鉴赏专题复习三诗歌艺术手法鉴赏.ppt

艺术手法=艺术技巧=艺术特色 表现手法=表达技巧 表 现 手 法 启发：通过比较上述四首诗，我们体会到托物言志和情景交融的区别： A、托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。情景交融的“景”是指自然风景，而不是某种物品。 B、托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等，情景交融的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。 （五）抑扬关系 把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。  欲扬先抑又叫先抑后扬，即文势先下抑后上扬，或文意先贬抑后褒扬，犹如登山，由谷底到山顶。 欲抑先扬又叫先扬后抑，即文势先高扬后下抑，或文意先褒扬后贬抑，好像瀑流，从高处飞泻而下。 例： “闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”（王昌龄《闺怨》） 这首诗采用先扬后抑的手法，先写少妇“不知愁”，后面才说她“悔”，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。  1．提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？ 2．提问变体：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法，或手法）。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？请从“情与景”“虚与实”的关系赏析这首诗。 3．解答分析：表