2015届高考语文一轮复习课件：9.1辨析病句考点五表意不明（人教版）.pptVIP

1．词的多义导致歧义 ①县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。(“前”做名词，表“以前”之意，时间范围大；“前”做动词，表“往前走”之意，则只能在15日这一天去县里) ②上课了，小王还没到校，班主任焦急地说：“她可是从来不请假的呀……”(“从来不请假”有歧义，既可指小王一贯不守纪律，不请假；又可指小王平时严于要求自己，遵守纪律，总是按时到校，没请过假) ③其中只有极少数的译作真正译出原作的风格和语言的一致性。(“风格和语言的一致性”既可理解为“风格”和“语言”都要保持与原作的一致，也可理解为“风格”与“语言”之间要保持一致) 2．停顿歧义 ①这份报告，我写不好。(可理解为“这份报告，我/写不好”，能力有限；也可理解为“这份报告，我写/不好”，可能由于身份等因素) ②医学家普遍认为，一个人如果不适当地增加饮水，就会影响机体的正常含水量。(“不适当地增加饮水”可作两种不同的理解：一是针对饮水很少的人说的，读的时候停顿为“不/适当地增加饮水”；一是针对饮水过多的情况说的，读的时候停顿为“不适当地/增加饮水”) 3．指代不明 ①欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少努力。(“这方面”指代不明，到底是指欣赏好诗，还是指创作好诗？) ②小倩告诉我说，等她把那张参加比赛的水粉画“磨蹭”完了，我们就可以一起去青岛旅游了。(“她”可指代