- 13
- 0
- 约5.56千字
- 约 63页
- 2017-05-17 发布于湖北
- 举报
第十一章 时间数列分析指标 一、基本内容 第一节 时间数列概述 时间数列的概念、时间数列的种类、编制时间数列的原则 第二节 时间数列的水平分析指标 发展水平与平均发展水平、增长量与平均增长量 第三节 时间数列的速度分析指标 发展速度与增长速度、平均发展速度与平均增长速度、计算和运用速度指标应该注意的问题 二、学习目的与要求 通过本章学习,了解时间数列的概念、作用、种类和编制的原则,学会计算时间数列的水平、速度的分析指标,及它们在经济分析中的应用。 三、学习重点与难点 本章重点是序时平均数和平均发展速度的计算。难点是平均发展速度的计算及应用。 四、授课学时:4学时 第一节 时间数列概述 一、什么是时间数列 二、时间数列的种类 三、时间数列的编制原则 一、什么是时间数列 1 概念 时间数列(Time series): 是指将表明社会经济现象在不同时间发展变化的某种指标数值,按时间先后顺序排列而形成的数列。 2 构成 时间数列由两个基本要素组成 (1)资料所属的时间 (2)在一定时间条件下的统计指标数值 3 时间数列与变量数列的区别: (1)两者所包括的范围不同。时间数列是变量数列的一种。 (2)两者的构成要素不同。时间数列由时间和发展水平构成,变量数列由变量和次数构成。 (3)变量数列是建立在统计分组基础上的,时间数列不是分组数列。 4 时间数列的作用
您可能关注的文档
- 超声波处理垃圾渗滤液知识.doc
- 如何做好月子教学.doc
- 生理病理选作作用名词解释和问答资料.doc
- 浙江省乐清市七校2014-2015学年八年级上学期期中联考语文试卷要领.doc
- 奚米专业课·艺术硕士考研·艺术理论·艺术学概论·11个专题梳理(完整).doc
- 护理专业毕业考试.doc
- 圆管流体计算要领.doc
- 技术分析是科学还是玄学--王师.doc
- 粮食生产质量安全GM· HACCP 开发应.doc
- 内分泌考试题资料.doc
- 初中教师问题设计质量对学生探究能力影响——基于2024年问题质量评分与探究测评.pdf
- 文学与哲学交叉研究中存在主题表达机制研究——基于存在主义理论与文本阐释方法结合.docx
- 初中社区实践活动对学生公民素养发展影响——基于2023年实践活动记录与素养测评.pdf
- 2025年年度跨境资本跟踪:大进大出.docx
- 初中教师心理健康支持体系构建研究——基于幼儿园教师心理援助计划实施数据分析.pdf
- “固收视角看配置”4月观察:关注潜在风偏修复机会.docx
- 初中教师专业学习社群对教学改进促进——基于2024年社群活动记录与教学变化数据.pdf
- 初中科学保教示范园引领作用——基于全国幼儿园优秀游戏案例库.pdf
- 现代建筑表皮材料美学表达与技术实现研究——基于建筑分析与材料科学方法结合应用.docx
- 现代主义文学叙事技巧的审美价值研究——基于经典作品叙事学分析与读者接受效果.docx
原创力文档

文档评论(0)