2015届高考语文（福建专用）一轮复习课件：语言文字综合运用：扩展语句，压缩语段（人教版） .pptVIP

3.命题特点及趋势 “扩展语句，压缩语段”考查的材料往往具有文化特色和文化比较的意味，体现了语言与生活、文化之间的密切联系。如福建卷2009年和2010年均考查了有关“节日文化”的语料，2011年则选用了关于“国名翻译”的语料，且命题都以比较的方式出示语料，这能够调动考生的阅读兴趣和关注热情，又给考生提供了通过比较辨析思考问题的思维方式 该考点的考查材料将越来越贴近社会生活、时事热点；重视实用性，突出“扩展”“压缩”在具体语境中的交际功能。同时，“扩展”“压缩”常与其他考点融合在一起考查，如与语言表达的简明、连贯、得体相结合，命题容易“出彩”“出新” 【备考策略】 1.扩展语句题型在内容上呈开放性特征，答案丰富多彩。所以考生要培养和提高创造思维能力，在答题时充分发挥个人特长，展现自己的能力 2.多关注与生活密切相关的材料、时事新闻材料，体现学以致用的原则和现代社会对信息准确全面地提取与概括的时代要求 “ ” “ ” 第 四 节 扩展语句，压缩语段 1.(2013·天津卷)阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。(5分) 春暖花开，这是我的世界。 每次怒放，都是心中喷发的爱。 风儿吹来，是我和天空的对白。 其实幸福，一直与我们同在。 春暖花开，这是我的世界。 生命如水，有时平静，有时澎湃。 穿越阴霾，阳光洒满你窗台。 其实幸福，一直与我们同在。 (1)将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。(3分) (2)仿照“生命如水，有时平静，有时澎湃”，写一句歌词，注意押韵。(2分) 【解析】本题考查扩展语句和仿用句式的能力。(1)扩展后的语段，应包含“我”面对“天空”的内心独白和情感抒发，体现想象中的“我”与“天空”对话交流的情境，做到想象合理，语言优美，诗意氤氲。(2)要选择与“水”相近的自然事物做话题，恰当设喻，用两个分句构成对比，且尾字押韵。 答案(示例)：(1)仰望天空，目光穿越而行，我似乎生出羽翼，在月明风清里飞舞。活着就幸福。我与天空沉默着，风儿吹来，是我和天空的对白。 (2)生命如风，有时轻柔，有时豪迈。 2.(2013·山东卷)对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过30字。(4分) 作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。 【解析】首先确定创造是人的一种活动，其次确定创造包括思维活动和行为活动两方面，并且在概括时重点突出“首次获得”。 答案：创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。 3.(2013·浙江卷)用一句话概括下面这则文字的寓意。字数不超过25个字。(4分) 太阳怨云：“你为什么总是匆匆跑掉？”云怨风：“你为什么吹得我站不住脚？”风怨太阳：“你为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑？” 最后，雨一直下不来，禾苗干死了。 【解析】本题考查对文句的理解及压缩语段的能力。这则寓言性的文字有两小段。第一段叙事，体现出了“不承担责任、相互推诿的心态”；第二段揭示了误事的结果。 答案：讽刺那些不承担责任、互相推诿而误事的现象。 4.(2013·安徽卷)某校利用宣传橱窗举办关于“蛟龙”号的专题展览，展览包括四个板块。请根据下面的材料，为展览拟写总标题和各板块标题。要求：简明生动，每个标题不超过8个字。(6分) “蛟龙”号是我国第一台深海载人潜水器。“蛟龙”号完全由我国工程技术人员自主设计，除少数非核心零部件之外，绝大部分零部件都是“中国制造”，总装也由我国独立完成。“蛟龙”号技术上拥有三个优势，即先进的近底自动航行和悬停定位功能、高速水声通信功能、强大的续航供电功能；与国际上现有的大深度载人潜水器相比，其综合性能稳居前列。2012年6月24日，“蛟龙”号顺利下潜到马里亚纳海沟7 062米的深处，全世界为之瞩目。此次深海作业的成功，证明这条“中国龙”具备了在全球99.8%的海域潜航的能力，标志着海底资源宝库向中国人敞开了大门。 总标题：____________________________________________ 板块标题：①________________________________________ ②__________________________________________________