2015年高考语文高效得分一轮复习简明手册散文阅读.docVIP

2015年高考语文高效得分 一、考情分析 本考点较难，考生常常不愿意强化训练，以致上考场答非所问。散文阅读考查有三个层级：一是浅表性的内容概括，答题时浓缩或摘要即可；二是筛选信息，分析归纳文章的要点，对某些重要词句作诠释；三是鉴赏文章的艺术手法、结构作用、思想观点或情感。能力层级为C至E级。赋分较高，总计不会少于18分。此考点是考生的薄弱点甚至是盲区，每年得0分的考生以千计。 二、考点点睛 根据赋分分点作答，比如说这个题目是6分，你至少要答3点（1点2分），标上序号，最重要放在前面几条；你最好应该答4或5点（因为你可能有1或2答错了），如此能给你带来增分的机会。根据赋分来寻找答题的思路，你要多揣摩。 审析题干，抓住暗示，锁定答题区域。因为词语或句子都是从原文中选出来进行考测的，所以就离不开这样或那样的暗示语境。暗示可能与文章的题目有关，可能与题干有逻辑联系，可能答案就直接或间接存在于文章的上下段或某一段、某一句、某几个词语。 问题从文章中产生，答案也一定隐藏在文章中。文外无答案。解题时，要时刻从文章的内容上去搜寻，以文解文，切不能脱离文章去写答案。 三、应考策略 ①重点阅读游记类的历史散文和写景散文，人民日报“大地副刊”上发表的地域性散文，相关省市的师生要尤为注意。②一定要先抛开功利目的，读完全文之后再看题，而决非相反。只有这样的心态，才能够着眼于整体驾驭阅读，才能够从宏观上把握中心，理清内部的相互关系。③依照作者的思想理解文章，不能擅自主观发挥。首先确定题干的关键信息，从而确定答题的有效区域；其次明确问题的最主要方面，在有效区域划定关键语句；最后结合上下文或上下段落进行研究分析，找出或选用最切题的词语（得分点）组成句子。 四、知识清单 考试内容 术语诠释 答题思路 概括段意、主题 把握主旨的内容包括两点，一是文章内容的高度概括，二是作者思想观点和写作意图的概括。 做题时，必须有主题意识，必须从标题、首尾、文眼和议论、抒情语句中提取主要信息，把握中心思想。 概括段意时，筛选出关键信息，加以整合。 注意从标志性的语句去探究其主旨。1.中心句。2.结构句（总领句、过渡句、总结句）。3.特色句。 体会含意 含意是指字面义、语境义（即一定语境中句子的临时意义，如概括意义、哲理意义、象征意义）、句外意义（即言在此意在彼）。结合文本，明确中心思想，由篇章而语句，联系上下文或全文，“以文解文”，重点找出主旨句或情感句。或借助主旨去推测。 命题角度是：1.与核心内容密切相关的词语。2.理解上容易发生偏差的词语。3.有高度概括力的词语。4.蕴含作者感情倾向的词语。 “含义”题至少要答出两个层面：1.字面意思。2.语境义，在文中真正表达的意思。有时，还要答出另两个层面：3.文章中的主人公的感情或心理状况。4.作者的思想倾向、感情倾向。 文中反复出现的关键词一定要用上。 表示主旨的句子、议论句、感情句、总结句一定要着重圈出，答题要围绕它们进行。 1、抓住关键词语用通俗易懂的话诠释。2、还原修辞句的本体义，说出这种修辞的作用，最后点出作者的情感。3、将抽象含蓄的词句依据作品中另一些词句进行诠释。4、根据文章中透露的时代背景去解析。5.根据作者的感情倾向去解析。5.根据文中主人公的身世去解析。 分析结构 结构是指文章的谋篇布局。要关注作者的思路和文章的线索。写景叙事散文多按时间、空间为线索，状物抒情散文多以某一事物、某种感情为线索，议论性散文家多以逻辑、情感为线索。 首段（首句）的作用：1.如果开篇即点题，其作用选用“总括全文、奠定感情基调、引出话题”。2.若开篇没点题，其作用可选用“开启下文与下文形成对照、为下文作铺垫”。3.若开篇是景物描写，其作用是“衬托勾勒环境、提供背景、营造渲染某种气氛”。4.若首段就发问，则是“发人深思、引人入胜”。5.若首段就感叹，就要从“奠定感情基调”或“为全文奠定某种基调”“总领全文”。 6.选用“点明主旨、总领下文、为后文提出观点，为引出主要人物、事件作铺垫、交代写作的缘由、交代事情的起因”。 中间段（句）的作用：1、过渡（承上启下）。2.与上或下段形成对照、对比、映衬、烘托、铺垫的关系。3.照应前文或下文。 末段的作用：1.选用“总结全文、点明主旨、深化（升华主题、呼应开头）”。2.委婉含蓄，发人深思；或营造回味无穷的意境，暗示主题。3.强化主题，强化作者的抒情主体。 用结构术语（见下表）概述，再结合有关内容，按照题干的要求提取内容要点作答。 结合句子或段落在文章中的位置来回答。题干有明确指定，就按照指定而回答；如果没指定，必须从内容和结构两方面来回答。 赏析形象内涵 散文中的人物形象（咏物散文实际上也是写人）往往只是通过一个神态、一个动作、一个微妙的心理变化、