第十四周国旗下讲话--哲学幸福，快意人生.docVIP

第十四周国旗下讲话--哲学幸福，快意人生 第十四周国旗下讲话--哲学幸福，快意人生提要：理解幸福不是一件简单的事情，我们一定要紧随思想家的脚步。有的人总是消极，不能正确对待解各种磨难 更多内容源自绿化 第十四周国旗下讲话--哲学幸福，快意人生 去年国庆期间，中央电视台播出了一档“您幸福吗？”的街头采访节目，采访的对象有工作体面、春风得意的白领，也有手持工具、汗流浃背的农民工，有衣着朴素、正在捡垃圾的老者，也有青春活泼、意气风发的少年。我们无法统计有多少种不同的幸福答案，我们更无法探知每个人内心的真实感受。 有的人认为，幸福与否在于拥有多少财富，获得多少物质享受。我们不能简单否定这样的观念，因为幸福的概念确实包含人对物质的满足感。但是，我们必须看到，只有物质的幸福是片面的，也是低层次的，我们更加要反对过度物质化的幸福追求。 一个人真正的幸福，不仅仅在于你眼前得到了什么，而在于你内心拥有了什么。真正的幸福更多地应该是心灵的慰藉、精神的愉悦。就拿我们学生来说，在你颓丧无助时，老师的一个微笑，同学的一句问候，带给你的就是幸福；在你面对一道难题百思不得其解，突然灵光一现，豁然开朗时，这就是幸福；在你经过一天的学习，筋疲力尽回到家里，父母接下书包、端上热腾腾的饭菜时，这就是幸福。 人与人之间，爱与被爱是更高层次的幸福。思想家、教育家墨子坚持人生的目的是谋取大众的安宁幸福，主张“全体的快乐为幸福”。他期盼“人人相爱”“天下之人皆相爱”。同学们请想一想，我们每个人都生活在相互理解、相互体谅、相互关怀的集体中，这是不是一种大幸福？！同时我想，先贤对幸福的精辟阐述，应该成为同学们参与社会、建设社会的道德指针。 人生为事业而奋斗也是一种幸福。幸福不仅仅是你过去已经取得了什么，也在于你现在正经历着什么，更在于你对将来期冀着什么，对我们青少年而言尤显重要。 理解幸福不是一件简单的事情，我们一定要紧随思想家的脚步。有的人总是消极，不能正确对待解各种磨难，没有等待苦尽甘来这种幸福的耐心。幸福与不幸福常在瞬间转换，居安思危是我们必须要铭记的经典，得意不要忘形，失意不要颓废，人生也才会有持久的幸福。 同学们，我们要学会发现幸福。生活中的点滴或许都蕴藏着幸福，我们要善加发现，倍加珍惜，而不是片面的比较。现在不妨让我们简单回顾一下央视的采访：记者采访一位正在捡饮料瓶的老人，“您收了多少瓶子了？”“73岁了”；“您收了多少瓶子了？”“我吃的政府低保，650块一个月”；“您觉得您幸福吗？”“我耳朵不好”。很多网友评价说七十多岁在外捡瓶子，你说幸福吗？老人是穷，他老迈了还需要捡瓶子，但更有他幸福的所在：73岁，已经有不少人离开了人世；73岁，也有不少人受尽病魔折磨、卧床等人照顾，而这个老人自食其力，每天享受大自然的阳光雨露，健康地生活着，难道这不是他的幸福吗？！同样，以上面对幸福的哲学理解，我更觉得你们每一位在场的学生都是幸福的，因为你们衣食无忧，拥有良好的学习环境，集万千关爱于一身，有什么理由不珍惜这样的幸福？！ 同学们，我们还要要学会创造幸福。幸福不是无源之水，无本之木，天上不可能掉下馅饼，所有的幸福都是勤劳和付出的结晶。诸葛亮说：虽云天命，抑亦人谋。你将来有多少幸福都是由你自己来决定，你现在的每一份努力，都会积淀成你人生的一份幸福。人的一生只有三天：昨天、今天、明天！昨天已成过去，明天也不能提前拥有，我们只能珍惜今天。只要你认真对待每一天，每一节课，每一条习题，全身心地投入到学习中去，幸运之神总有一天会降临到你的头上。 同学们，哲学幸福，就是要大家用哲学的眼光辩证地理解幸福，使我们的思考更加成熟；快意人生，不是随性所为、轻率从事，而是要同学们以积极的心态面对事物，以进取的理念面对人生！ 同学们，岁月峥嵘，青春如歌！没有经过拼搏诠释的青春是苍白的，激情燃烧的岁月永远值得怀念；没有经过奋斗考验的青春是缺失的，倾力战斗的高中学习是人生的幸福历程。让我们共同思考，理解幸福；让我们共同努力，追寻幸福；让我们成就人生，铸就幸福！ Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to t