江苏省启东市东海中学2013-2014学年七年级语文下学期第一次质量分析试题.docVIP

江苏省启东市东海中学2013-2014学年七年级语文下学期第一次质量分析试题 考试时间：120分钟 总分：100分 一、基础知识及其运用（20分） 1、阅读下面的文字，根据拼音将汉字依次写在文后的横线上（4分） 微风轻抚着院里的杨树，墙角边几株嫩黄的小草羞涩的探出头，这是个晶莹tī透的午后，我拖着铅重似的双腿迈进这个jiǒng迫、破落的家。一只飞虫绕着屋檐的蛛网飞来飞去，shū忽，又以一个优美的姿势滑向空中，暗黑的屋里，一个苍老的面容呈现在我面前，憔悴而失落的目光游离在我脸上，中考的失败彻底打破了这个家庭的梦想，我和父亲面面相qù，羞愧地低下了头。 2、修改病句（4分） ①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在重庆市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。②巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。③通过开展发送红色短信，我们可以④在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。 （1）第①处词语赘余，应删去 。 （2）第②处搭配不当，就将 改为 。 （3）第③处成分残缺，应在句末添加 。 （4）第④处语序不当，应调整为 。 3、下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（2分） （ ） A、2012年12月22日，太阳照常升起，天没有“崩”，地没有“裂”，洪水没有“滔天”，“世界末日”谣言不攻自破，被证实是一个耸人听闻的超级大谎言。 B、由此观之，除了问责之外，当务之急还在于查明事实、积极整改，以有效措施防堵学生午餐“营养”流失漏洞，确保孩子们的营养餐能按时、安全、足量。 C、在刚刚结束的中央经济工作会议上，习近平同志反复强调，分析形势、谋划未来，要“不回避矛盾，不掩盖问题”，这样才能患得患失，遇事不慌，牢牢把握主动权。 D、素质教育渐为“成功学”教育所侵蚀。然而，纯真善良的孩子的心灵，是不应该被“名和利”充斥的，教育理念的变革势在必行。? 4、默写（每线一分，8分） （1）前面是一条路， ， ，继续前进。 （2）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树， ；也不必说 ，肥胖的黄蜂伏在菜花上……油蛉在这里低唱， 。? （3） ，但余钟磬音。 （4）杜甫《登岳阳楼》中描写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势的诗句是： ， 。 5、口语交际：阳春三月，校园里正大面积地栽种花草树木，瞧，操场旁的围墙边新栽了一排香樟树。体育课上，小王用脚踩在香樟树的护绳上，“欲与香樟试比高”。如果你见到此景该如何劝说小王呢？（友情提醒：劝告别人要晓之以理，动之以情）（2分） 二、阅读与理解（45分） （一）阅读下面两首送别诗，按要求做题。（5分） 黄鹤楼送孟浩然之广陵　　　　 　　横　塘 李白　　　　　　　　　　　　范成大 故人西辞黄鹤楼，　　　　　　南浦春来绿一川， 烟花三月下扬州。　　　　　　石桥朱塔两依然。 孤帆远影碧空尽，　　　　　　年年送客横塘路， 唯见长江天际流。　　　　　　细雨垂杨系画船。 6、比较这两首送别诗的前两句，从叙事的“六要素”方面来看，它们都写了送别的＿＿＿＿和＿＿＿＿；从写景与写人的角度来看，不同之处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分） 7、两首诗的后面句都表达了对友人的依恋之情，哪两句表达的感情更加深刻？为什么？（2分） （二）阅读下面，按要求做题。 赵师数困于秦。赵王思复得①廉颇②，廉颇亦思复用于赵。赵王使使者视廉颇尚可用否。廉颇之仇郭开多与使者金，令毁③之。廉颇见使者，一饭斗米，肉十斤，被（同“披”）甲上马，以示尚可用。使者还报曰：“廉将军虽老，尚善饭；然与臣坐，顷之三遗矢④矣。”赵王以为老，遂不召。（《史记·廉颇蔺相如列传》） 【注释】①复得：再起用。②廉颇：赵国的大将。③毁：诽谤，说坏话。④矢：通“屎”。[ 8、解释下面句中加点的词。（6分） ①赵师数困于秦　　　　　　　 ②赵王使使者视廉颇尚可用否　　　　 ③多与使者金　　　　　　　　 ④使者还报曰　　　　　　　 ⑤普少习吏事 ????? ⑥读之竟日 9、把下列句子翻译成现代汉语。（6 分） ①及为相，太祖常劝以读书。 ②普性深沉有岸谷，虽多忌克，